「なる(🤠)ほど(💮)、(🔶)そいつは名案(🍪)だ。そんな工合(🏃)にやると、五年生に対(🎭)して自然四年(nián )生の権威を示(shì )すこ(👸)とも出来るわけだ(⏪)。」(🔭)
(二人は(🕰)、自(🧐)分のことを、(🍲)もう何(hé )か(💧)話し(🈴)あったにちがい(⏩)な(🏟)い。)
机(🐎)のまえに坐(zuò )っ(🎛)た彼の眼には(🙌)、た(🎳)った今、茶(😠)の(🎇)間(🛌)で(⛵)、自分(fèn )の顔(♟)を見(jiàn )つめていた祖母と(🚉)母と(💱)の眼(yǎn )が、いつ(🎄)ま(💄)で(🏼)もはっきり残っていた。
「こ(🗾)らっ! ど(🙁)こへ(🌫)行(háng )く(🎆)んだ(🙃)!」
「学(🍌)校(🎮)がいやになりゃし(🚥)ない。」
「次郎(⌛)(láng )だと、弟だが……」
(「一(yī )番」――「偉い人(rén )」―(🙃)―乳母や(♓)のおきまり(🌘)文句(🐬)はいつもこれだ。乳(🌪)母やは、(🚶)しかし、何が(🥎)ほんとうに偉いの(🐻)かわかってい(🚍)るの(🍵)だろう(⏫)か。)
「(🔷)しかし、下(💜)級生をバックして(👙)五年(nián )生(shēng )に対抗(🤪)するのは、やぶ蛇だぜ(🙂)。来(lái )年(nián )は僕(🙌)らが五年生だか(🐅)らね。」
他(🍌)の一人が追(🦉)っかけるよ(🛌)うに(🐠)たずねた。
彼(bǐ )は、(😐)じ(😊)っと耳(ěr )をすました。
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