大(👵)沢を(🙋)見(😙)おく(🤸)ってから、二人(🍪)は(🤔)またすぐ二(🕐)(è(🤦)r )階に行(🕰)っ(💘)たが、次郎(láng )は机に頬(jiá )杖をついて、何かじっと(🎩)考えこんだ。その様(🤞)子を見(💬)ていた恭一は、しばらくし(🥜)て言(yán )った。
「(👑)このまま放(👤)っとくと、上(⛳)級生の権(quán )威(🌎)け(👟)んいにか(🏏)かわるぞ!」
「(🏗)狐がわなに飛(😋)(fēi )びこ(😶)んだって! そいつは面(miàn )白い。いったいどうし(🍠)たっていう(🏪)んだい。」
「うむ、新(xīn )入生(shēng )のために戦うつ(🍷)もりだったんだ(💽)ね。」(🍚)
「物はわかる(⭐)方(🚄)だと思うがね(🚩)。」
「僕は、いやだ。」(💟)
第一(🥌)、入学の当(🤣)初から、(🚱)五(⛩)(wǔ )年生(shēng )の間に「生意(yì )気な新入生」と(🌂)して(🚔)有(👏)(yǒu )名になってい(🎡)た彼は、彼らに鉄(😾)拳制裁(🚴)の口(🥉)実(💟)を(📮)与えまいとして、校(🐥)内で(💠)は(➖)無論(lù(🕤)n )の(🌕)こと(🍸)、ち(😒)ょ(🌥)っ(🛳)と散歩に出るのにも(🤧)、始終頭(🍠)(tóu )を(🌿)つか(👿)い、気を張(🎃)っていなけ(🎃)ればならなかった。「(🐹)狐」(🦌)や「三つボタン」のような上級生に(🤙)対して、卑(😙)屈ひくつに(🚀)もな(🐚)らず、言い(❇)が(📧)かり(🏤)もつけられないようにするには、次郎の苦心も、実(shí )際(🥤)並た(🔱)いて(🏜)いではなか(🥫)っ(🤫)たので(🤛)ある。彼はち(🌖)ょっと(🗒)門(mén )口を出(😦)るの(🍈)にも、(🤪)必(💬)ず制(⚫)(zhì )服制(zhì )帽(mà(🛅)o )をつけていた(🤡)。街角では、(👼)一応四(sì(🕶) )方を見渡して、五(wǔ )年生の姿(🥦)が見(jià(🕑)n )えると、(♑)相(🚝)手(shǒu )がどこを見ていようと、それ(🌐)に(🔳)対(duì(😭) )してきちんと敬礼をした(🍝)。むろん、(🥩)校則は、ど(🌜)んな些(xiē )細(♓)なことでもよく守(🌷)った(🌮)。その点(📮)で(👭)は(👍)、(🎳)人一(yī )倍細心な恭(gōng )一ですら、彼の(😘)几帳面きちょ(📡)う(📇)めんさをおりおり冷や(🏐)かした(💨)くら(🤺)いであ(🔂)った(🔋)。その代り、彼は(📐)、(🛵)今後五(🦗)年生に無法(fǎ )な(🍴)暴(🐐)(bà(🛀)o )行(háng )を加(🖲)えられたら、退学処分の危(wē(🛁)i )険を冒しても、思(🛏)いきって(🏽)反(fǎn )抗を試(shì )みよ(🚣)うと(💂)、固(💗)(gù )く心(xīn )に(🤷)誓っ(🏻)て(🎞)いた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフを(👯)筆入に(🔽)入(rù )れないで、いつも衣嚢か(🎼)く(⚡)しに(🏔)入れていたのも、実はそのためだったのである(📕)。
「そうか。……だ(🚢)け(👤)ど、うちじ(🈲)ゃ誰も(🕯)まだ(🚸)知らんだろ(👘)う(Ⓜ)。」
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