何(🦓)処で教わるともなく、鞠子(🏷)は(🎋)こ(🔲)んなことを覚えて来て、眠る前に家中(🗺)踊って歩(👳)いた(💕)。
(📨)子安は(🦄)心(🌑)(xī(🐻)n )から出た声(shēng )で(🚷)快活(huó )に笑(🎵)(xiào )っ(🍨)た。「まるで、(🖖)ゴツゴツした岩(🕳)みたような連(liá(🍲)n )中ば(👯)かりだ」と彼は附添つけたした。
「(🕗)私(🚯)(sī )ですか――(🐨)貴方あなたより(🍿)二つ上―(🌞)―」
「この(🤶)節は弓も(🐢)御廃おはいしでサ」
「(💘)私もそ(👘)う思うん(💈)ですけ(🔚)れど、泣(🐒)(qì )か(🌬)せられるく(📭)せ(🈲)に遊(yóu )びたがる」
「鞠まあちゃんはどうしたろう」と(💛)高(🎋)(gā(📕)o )瀬がこの家で生れた姉娘の(🧕)こと(🏪)を聞(🏴)い(🍳)た。
(♓)城(chéng )門前(♒)の石碑のあるあ(🔄)たりから、鉄道(🚭)の線路を(😯)越え、(🐩)二人は砂まじりの窪(wā(🛢) )く(🈯)ぼい道(🚻)を歩(bù )いて行(🐧)った。並んだ石垣と桑(sā(😍)ng )畠(tián )との見(🏌)える小高い耕地の上の方には大(🚼)手門の残(cán )ったのが裏側(🥙)から望(🤳)(wàng )まれ(📠)た。先(🕰)(xiān )生(🚱)はそ(🍲)の高い瓦屋根を高瀬(🔴)に指して見せた。初(chū )めて(💀)先生が小諸(zhū )へ移(yí )っ(🙄)て来(🏳)(lái )た時は、その太い格子こうしの嵌(🎛)は(🥁)ま(🌕)った窓(🧥)と重い扉の(🥤)ある城(chéng )門の楼上が先(📇)(xiā(🎞)n )生(shēng )の仮の住居(💤)すまいであったという(🔠)話(🌑)を(🎁)して聞かせた――丁(🔽)度、先(xiān )生はお伽(🈺)話(huà )と(🌠)ぎ(🍢)ばなしでも(🖇)して聞かせるよ(🍷)うに。
「(🔹)高瀬君――(🕠)」
「さあ、パ(🐩)ン上(🥍)(shàng )げる(💾)から、お出いで」(🎟)と彼(bǐ(📆) )女(nǚ )は娘を(🌤)呼んだ。
塾(shú )では更に校舎(✋)の建(jià(😲)n )増たて(💏)ましを始め(🍳)た。教員の手(🍞)が足(zú )りな(😽)くて、翌(🍜)(yì )年の新(xīn )学年前には広岡(🔭)(gāng )理学(⏹)士(🏆)が上田か(🍟)ら家(🉐)(jiā )を(🏆)挙(🖥)げて引移って来(lái )た。
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