二人は(🏁)、それからも、しばら(🛰)くは(🏾)大沢の噂(🔖)(zǔn )をした。次郎には、「親爺」という(🏥)綽名が、いかにも大沢に(🔔)ぴっ(🧟)たりしている(🔄)よ(🚦)うに(🤞)思(✏)え(🆙)た。そして、そんな友(yǒu )達をもっている(〽)恭一を一層尊(zūn )敬したく(🍑)なっ(🌱)た(💽)。同時に、彼の昨日からの気持が(🔠)次第(🦕)に明る(☝)くなり、これ(🎾)からの闘(🤓)いが非常(chá(💬)ng )に愉快(kuài )な、力(lì(🧚) )強いもののよう(🥃)に思えて来(📃)たのである。
「よ(🔫)かろう。」
「(🖼)も(🍮)う、よせ! (🦖)もうこの(📌)くら(😁)いでいいんだ。」
大(👟)沢がはたから口を出(chū )した。
「だい(🔗)いち(🌨)、弟の(🕕)方(💚)が本田を(🎐)相手にしてい(🤔)ない(🍴)のだ(🥦)ろう。」
「僕(🗓)だって、なぐら(🙅)れるの(👴)、(🏞)いやだ(📞)よ。だから、(💊)自分のこと(🕗)っきり(🖖)考えないでいいんなら、五年(nián )生のま(🤘)えで、もっとお(🏪)となしくしていた(🐴)んだよ。」
「馬(👂)鹿にしてらあ。――」
とにか(🌜)く、(🗒)このことは、彼が中(💇)学校の先生にかけていた期(qī(🎧) )待が(🏃)大き(⏪)かっ(🏴)ただ(🤴)けに、(🎋)彼(✉)をこのうえもなく淋しがらせた。そし(🏯)て、(😘)あ(👖)る先生の授業のおりな(😒)どは、その時(shí )間じ(🐭)ゅう、小学(xué(🍞) )校の教室で権田原(yuán )先生に教わ(🧞)ってい(🎂)た頃のことを思(🦎)いうかべ(🎥)て、筆(bǐ )記(🍘)帳(🎬)に(🏓)その似顔を(🛵)いく(🏊)つも書(👶)き並べて(🚠)い(🕴)たことさえあ(🎨)っ(🔚)た。しかし(💑)、一ヵ月、(🤭)二(🔥)(èr )ヵ(👦)月と(✴)た(🛣)つうちに、中(zhōng )学(xué )校というと(📁)ころは(👿)、どうせそうした(👉)も(🏕)のだ、と諦め(👑)るようになり、その淋しさも、い(🚳)つと(😬)はなしにうすら(⛑)いで行った(🗑)のだった。
大沢(zé )はゆったり(🆑)とそう(🛎)言って、み(😾)んなを見まわした。
「默っ(📲)て(🎋)なぐられて(🏴)いるん(🙁)だな?(👀)」
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