(🚆)実(😭)際(🥎)それは師範(fà(👏)n )生徒(🌒)から(⏲)で(📑)たうわさである(🐜)、(💡)師(⚓)範生徒は(🍩)中学生にく(🥟)らべると学資(zī )も少ないし、また富(fù )める(🍇)父兄をもたぬところ(🚮)から(😯)なにかにつけて不自(💍)(zì )由勝(shèng )ちである、それに反して中学(🙈)生は多(🚓)くは相(xiàng )当の資産あ(🌭)る家の(🥍)子(🌽)(zǐ )であ(🙄)る(🈂)、(🖇)かれら(🏿)は(🍼)自由に(🛐)ぜ(🔂)い(🗑)たくなシャツを買い、ハイカ(🖋)ラな文房(👥)具を用い、活動や(👓)芝(zhī )居などを見物し、洋食屋(🎄)へ(🚠)も(〰)出入りする、そ(📶)うさ(🕧)せること(💰)を不純だと思わない(🔓)父兄が多いのである。
「(🙋)はッはッはッ」(🐎)
「(🦂)人間がへそをわ(🌲)すれ(✌)たら、も(🕤)う(😊)おしまいだ」
「ありがとう伯父(🧕)さん、そ(🌰)れじ(🎐)ゃ今(💕)日(🍿)は休ましてもらいます(🎹)」
(🕝)じっ(😂)と目を(🎆)閉とじて祈念すると(🏧)ふしぎにも(🈹)勇気が(🐣)次第に(👌)全身に(🌝)充満(mǎ(🤟)n )する。朝飯をすまして(🍝)塾(shú(🌆) )へ(🚗)ゆ(🔞)くと安(🙍)場がすでにきてい(👌)た。一(yī(🚨) )分(fèn )時(shí )ぷんじの違(wéi )い(🥨)もな(🤰)く全員がうち(🗳)そ(😍)ろうた(😨)。そこ(🔡)で(🌦)先生が先頭(tóu )になって調神社つ(🐚)きのみ(🌰)や(👶)じん(🧛)じゃ(🐞)へ参詣(👲)(yì(📽) )する、それから例(💦)の空あき地ちへで(👯)て猛烈な練(liàn )習(🛹)をはじ(🔻)めた(🍆)。
「だれだろう(🙌)」
「ところ(💸)で一杯どうです」
(🍼)安(⛷)(ān )場はぐっ(🐧)と千三(sā(🌴)n )のへそを押し(🤔)た。ふしぎに千三(sān )は頭(tó(🐅)u )がすッと軽(🙃)くなった、胸(xiō(💴)ng )につかえたもじゃもじゃしたものが煙のごとく消え(💆)て、(🌻)どっしりと腹の底に重(chó(🐚)ng )みができ(🧕)た。
「ボールがボールが」とかれ(🦂)は悲鳴を(✌)あ(🍁)げ(🍢)た。中(📯)堅手がそれを拾うてホームへ投げた、が(🧡)このときは(🥙)すでに(🌲)おそかった(🎍)、五(🤨)大洲(zhōu )とクラモウは(📬)長(zhǎng )駆ちょうくしてホー(🎏)ム(🐀)へ入(🛣)(rù )り、千三は三(🎅)塁にす(👔)べり(👻)込(rù )んだ。
「へそ(🐩)をだせい、おい」
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