「一寸(cùn )、(🔦)今、他に貸(👾)すような家(📪)も見当り(😝)ません…(🗝)…妙な(🈷)もので、こ(👞)れで(🛠)壁でも張(🗨)って、畳でも入(rù )替えて御覧なさい、どう(⛲)にか(🌃)住め(📻)るように成るも(🈺)んですよ(🕷)」
これと擦違すれ(👇)ち(👾)がいに越後(🎂)(hòu )えちご(🦐)の(🧑)方から(📺)やって(🖕)来た上り汽車がやがて汽笛の音を(😶)残して、(🔽)東京(🛣)(jīng )を指して行って了(le )った頃は、高瀬も塾の庭(tí(🍵)ng )を帰って行(háng )っ(🔓)た。周囲(tōng )あたりにはあたかも船が(💬)出た後の港の静(🍢)かさが有(🔓)った。塾(🏍)の庭にある桜は濃い淡い樹の影を地に(🦁)落してい(😸)た(❓)。谷(✂)づたい(😜)に高瀬(lài )は独ひとり(⛅)桑(sāng )畠の間を帰(➿)(guī )りなが(💡)ら、都(🙎)会(huì )から遁の(⚾)がれて(🈲)来(💵)た自分の身(shē(⛺)n )を考(kǎ(🚛)o )えた。彼が近い身(🏑)の辺ほ(🥝)とりにあった(🍑)見せ(🎱)かけ(❣)の生活(huó )から――甲斐(fěi )か(☔)いも(🐣)無(🌭)い反(🍨)抗(kàng )と心労(🐺)とから――(💡)その他(🎓)あらゆる(📭)もの(🥉)か(🚄)ら遁のがれて来(lái )た自(🦊)(zì )分の身(🗿)を(🧓)考えた。もっと自分(fè(🦅)n )を新鮮に(🕠)、そして簡素(sù )にするこ(🤩)とは(🚴)無い(🦋)か。そのために、(🈳)彼(bǐ )は他にも(🏘)あっ(🔝)た教師の口(kǒu )を断り、す(🏏)こし(🦌)土(🥤)でも掘(🍬)って(💐)見ようと思(🍷)って、(♐)わざ(🏩)わざこの(🃏)寂(🚌)しい田舎へ入って来た。
こう高瀬は濡(rú )縁(⛸)のとこ(😙)ろ(🛥)から、垣根越し(🍸)に屋外に立(lì )っているお島に言(🛵)った。
高(🌋)瀬は(👤)庭(📛)に立(😝)ち(🕝)ながら、「二(è(👕)r )十(🕦)八(📁)で(⏫)す」(🏐)と答えた。
(🦋)高瀬と学士(shì )と(🍽)は懐(🔳)古園の(📥)方(🎈)へ並(🍯)んで歩(🤤)い(🍜)て行(há(🚚)ng )った(🏨)。学士は弓を入(rù )れた袋や、弓(🏑)掛ゆがけ、松脂く(👸)すねの類(lèi )たぐいを(🏍)入(rù(✡) )れた鞄か(🔆)ばん(🔯)を提げた。古い(⏲)城(🧖)(chéng )址(💢)じ(🍐)ょうし(💅)の周(zhōu )囲まわりだけ(🍞)に、二(èr )人(rén )が添うて行く石垣の上の桑(sāng )畠も往昔むかしは厳(🤑)いかめしい屋敷(fū )のあっ(🗼)たという(🍃)跡(🤤)だ。鉄(🏿)(zhí )道のた(👄)めに(🕜)種(💮)々いろいろに変(biàn )えられた(🆚)、砂や石の盛り上っ(👘)た地勢が二人(🐎)の眼にあ(👎)った(🤯)。
こう高瀬は濡縁(😚)の(🥥)と(🍘)こ(🔆)ろか(🧚)ら、垣(👔)根越しに屋外に立(lì )っているお島(dǎo )に言(😎)(yán )った(🔽)。
「(🚑)宅(zhái )じゃこの通(tōng )り朝顔狂あ(🚃)さがおき(😣)ちが(💆)いです(🈯)から、小(🉐)諸へ来(👜)るが早いか直(zhí(🚝) )ぐに(🕎)庭中朝顔(yá )鉢にしちまいました―(🚾)―この棚は音(📺)さんが来て造ってくれましたよ(🚖)――まあこんな好(📥)い棚(🚘)を――(👮)」
(👣)こ(😙)の半(bàn )ば家庭のよ(💼)うな学校から、(💖)高(gāo )瀬(là(🌁)i )は自分(🛰)の家の方へ帰って行(🔡)くと、頼(🌬)んで置いた鍬くわが(🤐)届(jiè )いていた。塾で体操の教(🕌)師をしている小山(shān )が(⏯)届けて(📸)くれた(🛩)。小山の家は町(dīng )の(🈲)鍛冶かじ(🌯)屋だ(🏉)。チョン髷まげを結った阿(🦈)爺(🎳)おとっさ(🖌)んが鍛うっ(🎅)てくれたのだ(💟)。高(gāo )瀬(lài )はその鉄(🐧)の目(📰)方(fā(📦)ng )の可(kě )成か(🔟)な(🏓)りあるガッシリと(🍫)した柄(🏚)のついた(📄)鍬を提げて、家の裏に借りて置(🏮)(zhì )いた畠の方へ(🦐)行(✍)った(🥍)。
「も(🥃)う私は士族は(🌓)駄目(🍻)だという論だ。小諸ですこし(👯)骨(🍜)(gǔ )ほねッ柱(zhù )ぱしの(💟)ある奴は塾(🧝)(shú )の正木ぐ(🕊)ら(🙀)い(🐁)なもの(🦁)だ」
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