大垣(⤴)校(xiào )長の言った(🗜)そんな言(yán )葉が、今更(📗)(gèng )の(🚢)ように強(🤵)く彼の胸にひび(🙏)いて来た。
(🍬)誰(🎯)(shuí )よりも感(gǎn )激したのは、恭一だった。正(zhèng )義感の鋭いわりに(🎺)、(📆)気の弱(🌆)い彼は、大沢(🚠)の(🥩)この言(🍗)葉(yè(📥) )で、力強い支柱を得たような気(qì )がした(🔮)。彼は、(🔋)何よりも(🎥)、それを次(cì )郎(láng )のために喜(🥌)んだ。そして(👻)、その日(🔤)の(🌎)授業が終(zhōng )るま(⛹)でに、彼は、次郎(láng )の生(shēng )い立ちや、彼自(🌍)(zì )身の次郎につ(👻)いての(🌴)考えなどを、何もかも(😋)、大沢に打(dǎ )ち明けた。
と(🕍)、(🛸)最初(chū )の提案者てい(🎮)あ(🥇)んしゃが、(😁)ちょっと間をおい(🛃)て、たずね(🌮)た。それはいか(🦄)にも(🎙)自信のない(🙃)たず(🌁)ねようだ(🐿)った。
「かま(😵)うもんか、これも校風刷新さっしんのた(🚍)めだ(🥖)。」
「あ(🕦)たりまえにしていても、生意(🕰)気(🔲)だって言(yán )ったら?(💨)」
「(🍋)そ(🖐)うか。……だ(🔇)け(💬)ど、うちじゃ誰(⛑)もまだ知(🔧)ら(🏋)んだろう。」(🔱)
「し(🔽)かし、本(💼)田の弟にしちゃ(🥌)あ、すご(✔)く勇敢だね(🎂)。ふ(🏳)だ(⤴)んから(🧚)、そう(🗃)なんか(😉)。」
「だ(🐱)から、(🚻)ぺこぺこしないで(🚅)もすむ(😷)ようにして(🌠)やろ(🐔)うか(🐛)っ(🌋)て(💼)、言ってる(🤛)ん(🦄)だ。」(👶)
そ(🍟)んな(🍧)声が(🈳)ど(👁)こからか(🕤)きこえた(🎭)。
「新入(🚒)(rù )生(🚕)のためばか(😭)りではあ(⛄)りません。五年生(🌒)(shēng )は、ちっと(🧔)も校(xiào )長(🥅)先(xiān )生の教えを守ってないです。あ(💝)んな五(wǔ )年生(shēng )は(🚛)、(🤴)僕、学校(xiào )のため(⛽)にならないと(🎬)思うんです。」
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