「第(🎭)五(✉)室です。僕(pú )ぼく(🏆)た(💌)ちで、最初(🚫)(chū )にここを受け(🍵)持(chí )つことにしたんです。」
「その(🆕)時、実(shí )は大河君にいわれたこ(👧)と(🛺)もあるんですが、あとでゆっくり先生に教(jiāo )えていただきたいと思っ(💁)ています。」
「(😳)私に言わせると、それは、君らに、ほん(😧)とうの意味で自分(fèn )をた(💅)いせ(🌾)つにする心(xīn )がないからなの(🛸)だ。言いかえると、君らには、自(🍨)(zì )分(🎪)で自分をたい(🥝)せ(🦖)つにする自主性というものがまるで(🔩)ない(🚫)。さらに言いか(🎫)えると、君らは多数をた(🌺)のみ、(🎠)多数のかげに(🌠)かく(🔪)れ(🍟)て(🚼)、何(🤫)よ(🎞)り(🎣)もたいせつな自(zì )分(📉)の良心を眠(miá(💮)n )らせるこ(🍹)と(🌇)に平気な人間なのだ。私は、現(xiàn )在の日(rì )本人(♌)の大多(duō(😬) )数(🏀)がもっている最大の弱点を、君(🏑)(jun1 )ら(🏾)の今朝の起(qǐ )床(chuáng )の様子(🥒)で(🕓)まざまざと(🐐)見せつけ(🎭)ら(📄)れ(🤜)たよう(🖍)な気がして、全く(👩)、暗然あんぜんとな(😩)ら(💟)ざるを得なかっ(🎮)た(🏵)のだ。――」
「うら(🏸)ま(🧡)れや(🌠)し(🌆)ませんか。」
「ぼく…(👝)…もっと…(🥖)…考(📏)えてみ(📕)ます。」
「ええ、(🔱)でも、まだ(🚚)だれも起(📱)きた(🍆)様子がないんです。」
「(😋)私はけさ、君らの(🚐)中のだれかが打(dǎ )っ(🖋)た板木(⏬)の音を聞き(✉)ながら、ふと、この話(😉)を(💋)思い出した(🌡)が(🖖)、それはおそら(🏨)く、けさ(🕟)の板(🤨)木が(🏮)、ここの生活に(👺)ふさ(🔐)わ(🔠)しい心をもって打たれ(🏴)ていたからだと思う。君らの耳(🍿)にあの音(🚈)がどう響(xiǎ(🙃)ng )ひびいた(⚓)かは知(zhī )らない。し(🥗)かし、私は、あの(✏)音から、こ(🕌)の塾は(🌲)じまって以来のゆたかな感じ(🆒)をうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽はずみなところのな(📰)い、また、すこし(🏕)も力りきんだところのない、(🚹)おだや(🥔)かな、そして辛抱しんぼう(🏟)づ(🔯)よい努力、(⭐)――心の底に深い愛情をたたえた(🌘)人(rén )だけに(🌞)期待(dài )しうるような努力(🌟)を、私はあの音(👟)(yīn )か(🚊)ら感じと(😊)り、これこ(➡)そこ(🐟)この生活を象(☔)徴しょうち(💝)ょうする響(🛠)き(🍫)だと思ったの(🥤)である。――私は(💝)、しかし、奕(yì )堂和(📤)(hé )尚のよう(🏣)に、だ(📥)れが、どんな気持ち(⬛)で、今朝(💜)の板(bǎn )木(👉)(mù )を打(dǎ )ったかを、しいて(🏓)知りたいとは思わな(🖇)い。それは、もともとこ(✡)この生活(huó(🚒) )では、だれがどんな働(🌍)き(🦉)をして、(🚙)どんな名誉(💃)めいよを担(dān )になうかという(🎨)ことは(😩)、あまり(🐾)た(🛏)いせつな(🗯)こと(📷)では(🤸)ないからだ(Ⓜ)。ここの(😇)生(🤹)活でたいせつなの(➖)は、(🙀)名でなくて実(shí(📍) )で(🐎)ある。心(🦐)で(🔨)ある。そ(😂)の心がむだにならないで、共同(tóng )生活全(quá(😕)n )体の中に生(shē(👍)ng )かされていけば、(🗯)個(gè )々の人(rén )の名(🛰)な(〽)どは、しいて問題(tí )にする必要はない。そうい(🚩)う意(yì )味で、私(🎅)は(🐘)、今(🦑)朝のよ(🥈)うな(💸)板(🔌)(bǎn )木(mù )の打ちか(🌟)たをす(🥚)る(🚀)心をもった人(🖌)が、君(jun1 )らの中に、少(shǎo )なくとも一人(🆕)(rén )だけ(❇)はいる、と(💿)い(🔌)う(✏)ことを(🐕)知っ(🏆)ただけで満足したいと思う。そして(🙈)、そ(🚫)の(🚕)一(🎇)人の心が、おたがいの生活(🤯)の(🌵)中(🖐)に、すこしもむだ(🐯)にならないで生(shēng )か(🏌)さ(👤)れていくこ(🤽)とを、心から期(✝)待し(🥥)たい。……つまり、愛情(🎖)に出(chū )発(fā(🎭) )した、お(🎹)だやかな、(🧀)しかも辛抱づよい努力、(♈)そういう努力を、(💍)単に(🔩)板(bǎ(🤒)n )木を(🎥)打つ(❤)場合だ(🐓)けでなく(⛎)、すべて(⭐)の場(chǎng )合(✊)(hé )に(🚸)払は(🕸)ら(🍗)ってもらい(👏)たい(⏮)の(⛷)で(😵)ある。……名(míng )を(🌿)求めず、ひたすらに(😀)実を捧ささ(🌀)げるという気(qì(🔱) )持ち(⛎)に徹てっ(💫)し(🐊)て、そ(🛷)うい(🥉)う努力(🐧)を、みんな(⏺)で(🐿)払(🥑)っ(✍)ても(👷)らい(🆎)た(🍘)いのである。―(🙋)―」
かれは、そう思っ(💏)て、われ(🔛)知(🤕)ら(🎆)ず(🎠)眼(yǎ(🛀)n )を(🔻)ひらき、(🦊)塾生(shē(💛)ng )たちの(💞)中に大(dà(😳) )河(🤵)の顔を(🚃)さが(🚜)した。かれは塾(shú(🛷) )生(👘)たちの静坐の姿(zī )勢を直した(🥚)あ(🏤)と、朝(🧜)倉(cāng )先(xiān )生の横(🗼)に斜ななめ(🤴)向む(🛵)きにす(🧗)わ(♑)っていたの(💤)で、よく全体(🌤)が(🚣)見渡み(⌚)わた(🌲)せたのである。
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