「たった今。僕、(📐)道具(jù )をうちに置くと、すぐ来(🙍)たんだよ。」(✌)
馬田は、左(🤮)肩をまえに(🛥)つ(🍉)き出し、両(liǎng )肱をい(🔊)から(⏩)せながら(✝)、次郎の方によって来た。帽子(zǐ )はやは(🕶)り右手に(♌)わ(🆕)しづかみにしたままである。
馬田は、また「ふふん」と笑(👱)っ(🌜)た。そして、
校友会の委(wěi )員(yuán )たちは、その日(👉)じゅう(🌃)、めいめい(😸)に校(xiào )長の動静に注(zhù )意し(👷)た。休(🐂)み時(🤳)(shí )間(🎒)に(🌦)なると、ある(🔡)ものは(🕎)用(yòng )も(🐼)な(🖱)いのに校(⛄)長室(🤒)(shì(💜) )のまえの廊下を(🖐)何度(dù )も(🖌)往(wǎng )復し(🤬)、あるも(💳)のは校庭の遠いところから(🥚)校(xiào )長室(shì )をそれ(🕊)と(🛩)なくのぞいて見た。し(🍫)かし、校長室は(❇)いつ(🥈)もから(🍋)っぽ(🔇)だった(🐛)。校長は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰(guī )ったの(🦏)か(🆔)どうか(🖕)もはっきりしなかっ(🤾)た。
「(📱)ええ、ときどき(🚮)。」
新賀はひょう(🦃)し抜け(🎸)がして三人を(🍱)ふりかえっ(🈶)た(🔕)。三人(🕸)(rén )もおたがいに(🕗)顔(🗻)を見合(hé )わせてい(🈸)るだけである。すると校(xiào )長はも(🏇)う一度、「いいかね、君(💪)(jun1 )らを信(👉)頼してたのんでおく(👻)よ。」と、(🥗)念(niàn )を(🐢)押(yā(🐕) )し、「(🏵)じゃあ、(🥖)私(sī(🕹) )はすぐ県庁に出かけなけりゃならんから(🥓)。」と、(💱)あたふたと(🍋)帽子掛の方に行(🧥)って帽(📍)子をかぶった。そ(🐏)こで(🥏)四人(rén )も默ったまま、(🚱)校長のあ(🍋)とについて(🥒)室(🧙)(shì )を出(🚎)て来(🎍)た、という(🥊)ので(👘)ある。
次郎は縁側ににじり出(chū )て、あぐら(♍)を(🚋)か(🙃)き(⛅)、ぼん(🍐)や(🏮)り庭(🐶)を眺(tiào )めた(🌌)。午後三時の日が、庭(🎚)隅の夏(😽)蜜(💀)柑(gān )の葉を銀(yín )色(🤳)に(🚡)てらしている(🏣)のが、いやにまぶしか(😭)っ(💁)た。
「けんかになりはしない(🗳)?(🐁)」
次(🔻)(cì )郎は(💉)、二人の言葉(🏘)か(🐼)ら、ま(🎞)るでちが(😷)った刺戟をうけた。敏子(🏝)(zǐ )の言(📘)葉からはひや(📙)りとするものを(💋)感じ、(👿)道(🛰)(dà(👒)o )江の言(🎋)葉(🐿)には(🚼)憐憫に似たもの(🦖)を(🏧)感(gǎn )じ(⌛)たのである(🆕)。一人の(⏳)女を中(zhō(🙇)ng )にして、馬(🗒)田のような男と争っている自(🐅)(zì )分を想像す(🍣)る(🤶)と、たまらな(🎁)いほどいやに(🖐)なるが、また(✒)一方では、道(🌎)江という女(🎌)が、(⛹)自(🍗)(zì(🧣) )分と(⛲)いうも(📓)のをどこかに置(📠)(zhì )き忘(🥀)れてい(👃)る(🤞)ような性(xì(🚋)ng )格(🍙)の持(🙊)(chí )主であ(⛅)るだけに、放(fàng )っておくに忍びないよ(🥄)うな気(🐶)もするのだ(🚱)った。彼(⛩)(bǐ )は二(🆕)つ(📀)の感情を(🔶)急には始末しかねて、だま(😋)りこんでしまった(🛀)。
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