「どこへい(🆘)ったん(🔵)ですか」と光一がきく。
久保井(jǐ(🍃)ng )校長のつぎにきた熊(☝)田(tián )校長という(👱)のは(💝)お(🚵)そ(🏔)ろしく厳格な(🔑)人で(🏢)あった、久(🈴)保井先生(✈)は温厚(📷)で謙遜で中和(hé(🎗) )の人であっ(🌰)たが、熊(📥)田先生は直情径(🏼)行ち(🍡)ょくじ(👸)ょうけい(🧡)こう火(🅱)のごとき熱血と、(🏸)雷霆らい(🍺)て(🏾)い(🗡)のごとき果断を(⛑)もっ(🔺)ている。もし(💽)久(jiǔ )保井校長が春なら熊田(tián )校長は冬である、前(qiá(🐖)n )者は(😚)春(😂)風(fēng )駘蕩た(💛)いと(🎱)う、後(hòu )者は寒風凛烈りんれ(🐴)つ! ど(🚬)ん(💣)なに寒い日(🛄)で(🍌)も熊田(🐧)(tián )校長は外套(tào )がいとうを着ない、(😴)校長室に火鉢もおかな(🌾)い、(👧)かつて大吹(🐋)(chuī )雪おおふぶき(🛶)の日、生徒はことごとくふるえ(💬)て(🤭)いた日、校長(zhǎng )は校庭に(🎅)で(🍋)て(🚓)雪(xuě )だるま(❔)を転(zhuǎn )が(👗)しまわった、そ(👢)の髪(fā )と(🏓)なく目(🏺)となく(🏺)口となく(🏸)、雪だら(🛷)けになった(☝)が少し(📿)もひる(🔐)まなかった。
嘲(👼)笑(🕞)(xiào )ちょう(🍤)しょう罵声ばせ(😋)い(🚔)を聞く(⛪)た(🧣)びに千三(😨)(sān )は頭に血が(🐏)逆(🌏)上(🌖)ぎ(🛴)ゃく(🐅)じょうして目(mù )がくらみそ(🏾)うになってきた。かれが(🤔)血眼ちまなこになればなるほど(🐓)、安場の(🌱)ノックが猛烈になる。やっ(🔇)と球をつかんだかと思うと一(🏬)塁(🏖)へ三尺(🍚)も高い(🚈)球をほ(🍅)う(👆)りつける。見物(wù )人はます(🎗)ますわらう。
(📜)これをきいて黙(mò )々(✌)もくもく先生は(📛)感歎(tàn )した。
か(🛂)れは肝(gān )きもをつぶ(✊)してまご(🤘)まごして(🈷)いると(🆒)後ろから声(shēng )をか(🎬)けた(🌰)ものがあ(🦒)る。
「(👸)そんなこ(✉)とがあるも(🦕)んか」と柳はわ(🥣)ら(📨)いだす(🤦)。
一(🎚)同は(🚸)わら(🥂)った、(💗)しかし(🕷)先(xiān )生はにこりともし(💦)なかった。一同はさるまたのひ(🚩)もを(❌)さげ(♌)て(🍂)へ(😻)そ(🏵)をだした。先生は第一番の五大洲だいしゅう((⛅)投(🈵)手)(🚛)のへ(🛢)そのとこ(📒)ろを押し(🥡)てみた。
「今日(📨)(rì )はゆ(🍱)っくり遊(🐦)ん(🌽)で晩には早く寝(qǐ(🧕)n )る(🌔)ことにしよ(🍩)う、いいか、熟睡す(🔺)るん(🥤)だぞ、(📊)ひと(💅)りで(🚬)も夜(yè )ふかしをする(🚵)と明日(rì )は負(fù )け(🔨)るぞ」
(🦌)最(zuì(👈) )初(chū )のうちはこの風(fēng )評をとりあげる(🎼)ものはなかった。
(🗂) (👩) 十
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