「そ(👨)れで、(🤘)その次郎君、どうしていたんだ、(🐸)昨日は?」
(📩)次郎(láng )と詩(🕚)(shī )、――読者(zhě )の中(zhōng )に(🧠)は、この取合わせを多少滑稽(jī )だと感じる(🕊)人(🌏)が(🎎)ある(👼)かも知れない。なる(🔁)ほど、次(cì )郎(🐑)は(🌨)、詩を解するには、(👈)こ(🤑)れ(🐨)まで、あまりにも武勇伝的(🧘)(de )で(🔐)あり(🔬)、作(🧒)(zuò )為的であっ(🦑)た(🎌)といえ(🗳)るだろ(🖲)う。
「(📚)そうか(💣)。…(🧛)…(🎠)だけど、うちじゃ誰もまだ知らんだろう。」
彼は、そこで(🔰)、ちょっとうしろをふり(🐃)かえってみた(📲)。する(👌)と雨天体(⚓)操(cāo )場の中から無(🐽)数の視(🥡)(shì )線がま(🗓)だ自分(fè(🔜)n )を覗のぞ(📕)い(🍰)ており、(🗡)その(🤰)視(shì )線(🐚)の一部を遮って、二人の五年生(💋)が(⛽)入口の近くに向きあって立ってい(🏃)る(⭕)の(🕑)が(🐈)見えた。その一(🚸)人は(💤)三つボタンであり、もう一(📝)人は(🚲)最初(🏖)に演(yǎn )説し(🚕)た生(shēng )徒だった(🦁)。
「よかろう。」
「その新入(😈)生(🚼)、ちび(⚓)のくせ(🎚)に、(⛰)いやに落ち(⏯)ついていたっていうじゃないか(🅱)。」(🕹)
「思(sī )うよ。だ(🥗)けど年とっている(🐊)なあ(🔙)。」(🎶)
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