フェラ 動画《ジブリール えろ》2行目ライン
ジブリール えろあらすじ
「(🌰)次郎ちゃん、大沢君って、偉(wěi )い人だと思(🖋)わない(💢)？(🍤)」
「(🎹)きのう(🚪)は、ど(🏏)うだったい、雨天体操(cā(🐭)o )場では？」(🕹)
一六 葉(yè )書
「(🔭)だ(🤞)から(🤯)、ぺこ(🎏)ぺこしない(🦑)でもすむよ(🗄)うに(📑)してやろうかって(💀)、言っ(⏳)てる(🥉)んだ。」
「そ(🎑)んなこと(🛩)言ってるが、来(lái )年はいよいよ僕(🎌)たちの(🖼)番(fā(🕒)n )だぜ、自信(xìn )がある(🛒)かね(🛋)。」(🌍)
(🚛)す(🕐)ぐ賛成者が(🏵)あ(🕑)った(🕤)。
彼は毎日むっつりして学(🏻)校に通った。
彼は、しかし、(🤦)彼の(😶)そうした孤独をたいして淋しいとは感じ(🛶)ていな(🐢)かった。ま(🚠)た、憤りや侮(🏍)蔑の念も、たびかさな(🆓)るにつれて、次弟にう(🦕)す(🦔)らいで行き、あとで(🌉)は、かえって(⏩)、同級(jí )生に対(💠)して憐(liá(🚕)n )憫(mǐ(⤴)n )に似た感(🏾)じ(📋)をさえ抱くようになった。こうした感(🤴)情の変化(🛁)は(💅)、彼(bǐ )に(🌕)とって(♿)、元来さほど不自然(📅)(rán )なことではなかっ(⚾)た。それは、つまり(➡)、彼がかつて算(📟)盤そろばん事件で(😂)、弟の(🕡)俊(jun4 )三(🐵)(sān )に(🆔)対(🎒)して示した(📹)感情の変化(🍓)(huà )と、(🍴)同じものだった(🤞)の(🚽)である。
「(🈁)だ(🥣)から、陰なが(😮)ら(🌥)バックして(🚁)やるさ。僕だって、そ(💩)れ(🏰)はやるよ(🗄)。五年(nián )生にも話せばわか(⛽)る奴はいるん(🧓)だから(👦)、狐だ(📉)けぐらいは何と(🚂)か(😖)手(🔟)出し(🚼)さ(🎾)せんで(💰)すむかも(🎠)知れん(🏝)。……四年生全体が(🔤)バックするなんて言う(😮)と、大(🆚)げ(🧔)さになるし、そうなると、五年生(🍍)だって負け(🌘)てはい(🔯)ない(🐕)だろう。それ(🔽)では学校が大騒(🔕)ぎになる上に、(🗼)君の弟のため(🚜)にも(🐆)かえって悪(è )いよ。四(🌤)(sì )年(🎴)(niá(🎾)n )生に侮辱された上に(♊)、(🔢)五年生全体にいじめら(🐻)れ(🛤)る(🔙)ことになるんだから(🎉)ね。……どうだい、(⚽)諸君、みんながそのつ(🔋)も(⏫)りで、目立たないように本(🆒)田の弟をバ(🤖)ックしてや(👋)ろう(📗)じゃないか。」
次(cì )郎は、その光(📸)景を見(jiàn )る(🌥)と、これか(🎑)らどう(🍻)したも(🦊)のかと考えた(🤰)。もとの位置に帰(guī )る気に(🔡)は、とてもなれなか(🍕)っ(🚕)た。か(🏼)と(🔝)いって(🐛)、(🧑)い(⛺)つま(💰)でもその(😱)まま立って(🍔)いるわ(⛔)けに(😹)は、な(🔹)おさ(🔲)ら(🌛)いかない。彼は、(💬)し(📏)ばらく、じろじろと周囲(tōng )を(🔓)見ま(💪)わして(🐘)いたが、(🌟)ふと(🍞)目の(🏺)まえに、(🌜)ふみにじら(📿)れたように(🚄)なってころ(🈁)がっている帽子が(🎒)眼(yǎn )についた。それは、彼がつ(🚪)いこな(🚚)い(🕤)だ父に買っ(🛑)てもらったばかりの(🐣)、(🛒)そして、きのうはじめて、組主任の先(xiān )生(📸)に(😛)渡された新しい(😞)徽(huī )章(📮)(zhāng )をつ(🏽)けたばかりの、彼(bǐ )の制帽(🖼)だった。
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