(⛩)それでも、その(🗿)日は、(😋)森川の教員適性審(🎿)査(🐮)以上(shàng )に大(dà )した出来事(🏡)もなく、ひけ時から二十(shí )分も(🐞)たつと、校内に(🍤)は生徒の姿は一(🏐)人も(💜)見られなくなった。ただ先生たちだけが校長(🆓)の帰(guī )りをまつた(🤾)めに居(🔓)残っていたが、もう話の種もつきた(🌡)らしく(🍕)、どの先生(shēng )も、いかにも所在しょざ(🍇)いなさそうな(🍊)、それでいて(🎣)何となく落(luò )着(🎊)(zhe )き(🦂)のない眼をして、(🕋)教(jiāo )員室を(🐻)出たりはいった(🤺)りしていた。
(👼)その時、教員室(🌶)との(💾)間の(🎇)戸ががらりとあ(😃)いて、(♎)教(🍜)頭の西山先生(shēng )がはいって来た。西(xī(🍨) )山(🔳)(shān )先(🛍)(xiān )生(shēng )は、三角(jiǎo )形のまぶたの奥に小さな眼をい(🏤)つも鋭(duì )く(🐒)光(💸)らせている先生だっ(🥕)た(🛢)が、こ(💙)の時は(🥠)いや(🔍)ににこ(🗂)にこ(💰)していた。手に小(🎍)さ(🔑)な紙片をもっていたが、そ(🌄)れを默って校(⛓)(xiào )長(📋)に渡すと(🗒)、すぐまた教員室(🐿)の方(fāng )にひき(🦒)かえした。校長はその紙片を(🏷)見(jià(✌)n )て何度もうなずいた。そ(🔕)し(🌰)て、それを(🧓)もみ(🌡)くちゃ(🚌)に(📧)して机の下の塵籠(🔗)ちりか(🛫)ごに(👿)なげこ(👏)む(🔽)と、今までとはう(🔎)って変っ(🌴)た落(🐡)(luò )ちつきぶ(🐌)りを見せ(🌋)、ゆった(👽)りと椅子に腰(🥈)を(💥)おろし(💹)なが(🚪)ら(🧒)言った。「そうむきにな(🍒)る(🐢)こと(🐀)はな(🌧)い(🧒)。私はさっきも言ったとおり君らの気持には十分(✴)同(💐)情しているんだ。君らが血を流し(💾)て(🚈)書いたも(🐰)の(🌶)をまるでむだにするなんて(🔵)、(💏)第一、人(⭕)間(🆚)と(🈶)してそ(🚩)んなことが(🐰)出来(lái )る(📏)もので(🔣)は(📸)ない。幸い今日は県(🕝)庁(tīng )に(🤧)出掛る用事も出来たし、知(zhī )事閣下(xià )に(⬛)直(💸)接お目に(🛬)かかれるかどうかは(🏮)わからないが、(🙌)学務課(kè )までに(🔒)はこの願(yuà(🦖)n )書(shū )を必ず出(chū )してお(♎)く(🌧)よ(🌖)。それで、今(🗃)度は私の方か(🤕)ら君らに願って(🈂)おき(🌨)たいが、(🔮)どう(😍)かみんな(⏰)が落ち(🎐)つい(🏟)て教室(shì )に出(🖕)る(💵)ようにし(😝)てくれたま(🍠)え。変にさわいだり(🔖)して知(🍟)事(🐠)閣下(🤯)(xià )の面(🚒)(miàn )目(mù )を(🍐)きずつけるような(💲)ことに(⏪)なって(💈)は、(🕜)何もかもぶちこわ(🍵)しになるんだから。いい(😋)かね(👒)。
「僕がここ(🗣)にいるこ(➡)と、(😂)君は知ってい(📝)た(🎍)んだろう。」
(🏧)そう言(yá(🌔)n )っ(🐻)て彼女が説明し(🖌)た(🎦)ところ(🌦)によ(🤰)ると、馬田のいたず(👴)らは、も(🐕)うきょう(👒)で三(sān )度(🌲)目で、いつも一心(🍚)橋の向(xià(💀)ng )こうの(🥛)土手のかげにねころん(🏑)だりして、道江の帰(🌝)りを待伏(👠)せている。最初の時は、だしぬけに彼女を呼び(🏰)とめて(🃏)手(🏣)紙を渡(dù )した(🕗)。道(👆)江が(🗺)すぐそれを投(tóu )げすて(😁)ると、彼(bǐ )は(🐈)あわて(⏪)てそれを(🤦)ひ(🕕)ろいながら、何かお(🈺)どか(🙍)すような(📱)こと(🚁)を(💳)言った。二度目は、しつこく道江のそば(👛)にくっついて歩き(🙄)なが(🧕)ら、いろんない(🚂)やら(💯)しいこ(♑)とを言い、村の入口近(jì(📦)n )くにな(😪)っていき(✔)な(🚨)り彼(bǐ )女の(🌞)手を(😬)握(wò )ろうと(🚲)したが、(🚅)彼女は大声(shēng )を立てて(👭)逃(táo )げた。そし(🔁)てきょ(🚞)うは三度(🍊)(dù(🤤) )目だが、(🥫)道江の方(fāng )で(🐃)警戒(🍢)して(🃏)いて(👔)、馬田のい(💤)る(🎎)の(📭)がわ(🎿)か(🔅)ったので、すぐ橋(👷)を引き(👙)かえ(😚)し(🎋)てこちらに逃げて来た、と(😍)いうのである。
枝(zhī )折戸は手(shǒu )で押すとわけなく開いた(🤧)。次郎(🐊)は、行儀よく二列に(👈)なら(🏐)んで(🍟)いる朝顔鉢の間を通(👎)(tōng )って(🌮)、縁側に腰をかけると(💧)、ぬすむ(💔)ように(🤗)道(dà(🐚)o )江(👴)の顔をのぞいた(❌)。
「同じクラスの(🏞)人(✏)が、(💤)あの村(🤢)から一人でも学校(🛶)に通ってい(🔊)れば、毎日道(🔅)づれが出(chū )来(lái )るんだ(💝)けれどね(🤖)え。……まさ(👤)か、次郎さん(🕣)に待(🐾)ちあわしていただくわけにも(🌷)いくまいし。……(〰)」(💙)
「僕も(⏹)橋(🙊)を渡って様子を見てい(📸)ればいいんで(🏒)しょう。あれから村の入口までは見通しだか(😴)ら、大丈夫です(🏊)よ(🌡)。」(🍳)
「戦う(🤘)気(qì )持なら、そりゃあ女にだってあるわ。」
敏子の言(yán )葉つき(🕊)には、道江(jiāng )と(📵)同じ意(yì )味(🤝)のことを言うにしても、どことはなしに知性的なひ(🐯)らめ(🏵)きがあった。次(🤾)郎には、そ(🆎)れがはっきり感(gǎn )じられた。それだけに、彼の道江に対する腹立た(🏟)しさは一(🏟)(yī )層(🆗)つのるの(👘)で(📈)あ(🈹)った(❎)。彼は(📊)いかにも不服(🈺)そうに、し(🙁)ばらく敏(🦄)子(🍦)の(🖕)顔(🎶)を(♌)見つ(🥚)めていたが、
「そう(💙)か。じゃあ(♎)君(jun1 )はきょうここに来(lái )る(🔭)んじゃな(🚁)かっ(💼)たね。今(jīn )度(🛍)の(👍)ことが(🔐)すっかり片づ(📗)くまで(🎱)は、これからも君は来ない方がいいよ。君ば(🆑)か(🧢)りじゃない、新賀や梅(méi )本(běn )や(👉)そ(🚸)の(🎵)ほか(🌛)の連(🐒)中も(🅿)同じ(🚳)だ。君(🆕)のお父さ(🛀)んにも(🕤)、当分(fèn )お(🛄)出(chū )で(🚩)下さらんように言っておい(📺)て(📊)くれ(🎂)たまえ。」
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