次郎(🔲)は(🛋)足音(🚘)をたて(🙈)な(✖)いように、みんなの間をあるきま(😣)わ(💕)り、いちじるしく姿勢(shì )のわるい(🚓)のを(👵)見つけると、それを(🛫)なおして(🆔)や(⚓)った(🐿)。
「はじめから、自(zì(☕) )分が室長だと(🏾)きめ(🤭)て(🌶)かか(💪)っ(🃏)ているんだから、か(👻)なわないよ。」
と、次(⛏)郎(láng )はち(🏢)ょ(㊙)っと(📦)考えていたが(🍩)、(🦇)
じょうだんめかして(🧦)、そんなこともいった。ゆう(🥌)べ各(gè )室(shì )で(💵)就寝前(qián )に行(🏴)なわれた(🖲)互選ごせんの結(🚸)(jié )果(💹)、かれは第五室の室(➕)(shì )長(🎃)になっていた(🙅)のであ(🏢)る。
「君は大(💽)(dà )河(👳)の思(sī )わ(🏎)く(🏏)なんかを問題にす(🍒)るまえ(👆)に、君自(zì )身の(🕟)ことを問題にすべきだと思う(📒)が、(⚪)どうだね。」
「私は、率(🕥)直そっちょく(🚗)に言うと(🈳)、君ら(🐘)が私の期(qī )待を裏切らないだろうということにつ(🗑)い(🍇)て、残念ながら(🙃)まだ十分(🍦)の自信を持(chí )つこと(👈)ができない。というの(👦)は、今(🈷)朝(🏟)の板木が(⏰)、あまりに(🤚)も(🤕)な(⏱)がく鳴(míng )りつ(👜)づけたからだ(🐾)。あ(🍢)れ(🏜)ほ(👯)ど辛抱(🤮)づよく、しかも、あれほど(😌)おだや(🥝)かに鳴りつ(⚪)づけたというこ(⛎)とは、一方では(🚘)、あれを(🥗)打っていた一(📜)人の塾生の(🏞)心の深(📇)さを物語(yǔ )るが、また、一方(🏾)(fāng )では、(🌒)その一人を(🐋)のぞ(🔫)いた多(⏳)数(🍝)の塾生(shē(📸)ng )の心(xī(🈚)n )の浅さを物語(😐)(yǔ )るこ(🌥)とに(🐗)も(⏳)なったのだ(⏰)。君ら(🐬)の大(🚣)多数は、板(bǎn )木(mù )を打った一人(😊)の塾(shú(🎭) )生があ(🎰)れほどの誠意(yì )を示したにもかかわらず、容易にそれにこたえようとはしなかった。君ら(🕕)にとっては、その誠(🔌)(chéng )意(yì )よりも、寝床(chuá(🤘)ng )ねどこの中(🛹)の(🎊)ぬ(⏪)くもりのほう(🍉)がはるかにたいせつだったの(🎃)だ(📑)。あたた(⬜)かい寝床(chuá(🎞)ng )の(🚍)中で、うつらう(🚶)つらと、できるだけ(😿)眠ねむりを引きのば(🍌)すことを、人間の(🍳)誠意(🛅)以上(shà(🈯)ng )に(🏀)、(🛂)たい(🗒)せつにする(🛴)心、こ(🌄)れは決し(🏘)て(🗼)深い(⤵)心だとは(🈵)いえまい。……もっとも、君(🌩)らの中(🌾)には、内心そ(🦇)れ(🧘)をい(⬆)くら(🍼)か恥じて(〰)いたものも、(😬)おそら(⌛)く幾(🏝)人い(👤)くにんかはあった(🔝)であろう。気(qì(🔔) )がとがめる(🙇)といっ(🚺)た程(🗼)度(dù )なら、ある(👆)いは君らのすべてがそうであったのかもしれない。しかし(💼)、それも結(🎇)局は(🛹)何の役に(🎣)もたた(🍨)な(🍡)かったのだ。では、なぜ(🐳)役にた(💉)たなかったのか(🧚)。今、君らに真(zhēn )剣しん(📨)けんに考えてもらい(💣)たいの(🤶)はこ(💙)の一(yī(🏷) )点(🐨)(diǎn )だ。―(🐗)―」
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