「(😏)義兄(xiō(📫)ng )にいさ(⛏)んは(🏐)?(🗯)」
「僕は、女(nǚ(💭) )にも、もっと戦う気持があっていいと思うんです。」
「(🕰)本田が?(⏳)…(🐮)…(👭)まさか。」
「で(➗)も、(🖋)それ(😽)は(🚔)次(cì )郎さんがおっしゃる(🥝)よ(➗)うに、かえってい(🦍)けない(🍍)ことになるか(🥈)も知(zhī )れないわ(🥧)。いっそ、ここ(👍)のうちから(🗡)学校(xiào )に通うことにしては、ど(🐚)う?(🆔)」
「ばかだな(🍒)、道(🤥)(dà(💔)o )江(jiāng )さん(⏱)は。」
朝倉先生(🚭)の声(💐)(shēng )は低(dī(⏯) )かった(🛏)が、めずら(🥍)しく憤りにみち(👣)た声だ(👞)った。次郎は、さっき自(zì )分(〽)が街角(🦅)(jiǎo )に(🦕)立っ(♏)て考えている時(shí )、変にじろじろ自分の顔を見て、二(èr )度(📂)ほどそばを通りぬけ(🧜)た(🔀)四十近くの男(🖲)のことを思(sī )い起した。
「本田の(🎤)やつ、ど(📣)うしたん(🛒)だろう。いやに考えこんでば(👫)か(🧡)りいるじゃ(🎒)ないか。」
こ(🕵)ん(🐛)なふう(⛔)で(🧑)、(🛂)校(🔛)内は(🦀)そ(🛠)の日じゅう決(🕸)して(🍙)静かで(🦉)あったとはいえなかった(🛁)。下級の教(〽)室までが何とは(🔊)なしに落ちつきを失ってい(🕠)た。ふだん(👱)な(😹)ら何(🦏)でもないことにまで先生(shē(🗨)ng )た(📕)ち(🧜)の神経がとがり、(🏚)先生たち(💀)の神(shé(🔝)n )経が(⏩)とがればとがるほど(🅾)、生(🥝)(shēng )徒(📤)たちはそ(📿)の神経(🕴)(jīng )に触さわ(🏍)ってみ(🔈)るのを(🤚)楽し(🕹)む(⌛)と(🚟)いったふうであった。大垣前(qián )校(💶)長は、いつも先(🕴)生たちに向かって、「生徒(tú )と(🚚)いうもの(📗)は(💉)、自(zì )分たち(🔆)の(🥩)ために先生が命をすて(🌴)るまでは、その(🔲)先生を偉(wě(🙃)i )い先生(⭕)だ(🚞)と(🚧)は思わないものだ。そ(🎏)れを覚悟(wù )の上で(🍕)なくては、真の教(jiāo )育は出(🆗)来(🛌)ない。」と言っていたが(👎)、その意(😦)味をほん(🌘)と(🚈)うに理(lǐ )解した先生(🐙)は(💩)、朝倉(cāng )先生をのぞいては、おそ(⛑)らく一人もいなか(🥓)ったろうし、今(⏱)では(🐴)、どの先生にも、そんな言葉(🦂)は(😮)単に言葉としてでも思(sī )い出さ(🏥)れて(🔸)いそうになか(🖇)った。こうして先生た(🖨)ちは自分を下手(shǒ(😐)u )に(✋)護ろうとして、(📴)一(yī )歩一(🎋)歩と(🍷)自分を(😪)生徒(tú(🥧) )たち(🈁)の(💏)侮(wǔ )辱と嘲(🥄)(chá(🔵)o )笑の中に追い(➖)こん(🍱)でいたの(🐝)である(📄)。
馬(mǎ )田は、(💦)左(🕳)(zuǒ )肩をま(🎤)えにつ(🆔)き(🎉)出し(🔧)、(🌫)両肱をい(🌦)からせなが(💻)ら(⛩)、次郎の方(🌮)によって来た。帽(mào )子はやはり右手にわしづ(💋)かみに(🍕)したま(🚄)ま(🥝)であ(🔧)る。
「(🕞)そうかしら。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025