実(shí(🚖) )際それ(🚆)は(🔯)師範(🍁)生徒(😫)か(📫)らでたう(🦃)わさで(🛢)ある、師(shī(✅) )範生徒は中(zhō(👊)ng )学生(🤲)にくらべる(🔎)と学資(🤙)も(🛁)少(🐨)ないし(🌯)、また富める(🛑)父(fù )兄(xiōng )をもたぬところからなに(🎙)か(🙁)につけ(🤷)て不自由勝(shèng )ち(👼)であ(🔱)る、それに反して(🤲)中学生(🎴)は多くは相当の(💭)資産(chǎn )ある(🎸)家の(🛁)子で(🕗)ある(🔏)、かれら(🦏)は自由にぜいたくな(🧥)シャ(🍁)ツを買い(😸)、ハイカラな文房具を(🦄)用い、活動(dò(😐)ng )や芝居な(♏)どを見(jiàn )物(wù(🧓) )し、洋食屋へも出入りする、そうさせ(🗡)る(🍓)ことを不(🚂)(bú )純だと(⛵)思わない父兄が多いのであ(🍨)る。
「おい(🤘)、おれの鼻(bí )穴(xué )はなのあ(🦅)なになにか(🍀)は(🔺)いって(✖)ないか見(🛄)て(🛩)くれ」
「伯(bó )父さん、(🏖)ぼく(🎖)が商(🥐)売に出ますから(🌩)伯(bó )父さんはやすん(🥅)でく(🧐)だ(😬)さい」(🏚)
ふたりは一(💑)つ(🏗)のさかず(🎖)きを献(🤦)酬けんしゅうし(🗺)た(♒)。善兵衛はいろ(💊)い(🐥)ろ野球の方法を話(huà )したが(🔆)覚平(pí(🤔)ng )にはやはり(🐗)わ(🐪)から(🚿)なかった。
「(📽)モクネンジ(♈)ンやあい」(🙅)
「見ろ(🛡)! あの手(🎫)塚(🏯)てえ(🚷)やつはいまに大変(🗓)(biàn )なミスを(🍐)やるぞ、見物人に賞(🥏)ほめられること(🤗)ばかりを考えて(🦖)るからね」
「バン(💪)ザア(🥡)イ、(➡)浦中万(wàn )歳(suì )」
といった言葉(yè )をおもいだし(🥂)た。
「しかし、諸君の(🔢)中に活動(✋)(dòng )を(🚃)見ない人(rén )があるかね、どうだ」
「豆腐屋ア」と敵(🐅)方(fāng )がひ(🎸)やかす。
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