教室(shì )の方(fā(😗)ng )からは、先生(🔬)や(🖍)上級の(🐗)児(ér )童たちが、(🏰)大声(🗓)で叫(🧜)びか(⛩)わ(💘)しながら、がたぴしと物を動かしている音(yīn )が、ひ(🏦)っきりなし(😕)に(📱)聞えて来る。
「いな(🚦)いや。」
次郎(😇)は、はっと(🔎)し(🎏)て、カス(🥍)テ(🙊)ラの箱を小脇(🥍)に抱(bào )えるな(🍺)り、階段(🕎)を降りて、大(👈)急(jí )ぎで離室(shì(🍊) )はなれの方に行った。離(💸)室は人の頭で(😟)真(🤲)っ黒だった。大(dà(🐏) )て(😈)い(✌)の人(ré(💟)n )は立っ(🤛)たまま病(bìng )人を見つめていた。次郎がその間(🌴)をくぐるよう(📴)に(🏠)して前に出(chū(👷) )た時には、ちょうど医者が(💀)注射を(🐧)終ったとこ(🆑)ろで(🍇)あ(🌲)っ(✂)た。
(🥪)お浜(bāng )は、つい十日(🚪)(rì )ば(🆓)か(🍓)り(👡)前に(👑)、正(zhèng )木(mù )のお祖母(mǔ(🔉) )さんに、「(🔓)お(💙)民(🚳)も(👇)このご(🐦)ろ少し考えが変って来たよ(🔓)う(🦌)だ(☔)から、安心お(🍚)し。」と言(⛲)(yán )われたことを思いあわせ(🕷)て(🍿)、いくらか明るい気持になった。
彼は(🎌)、(❄)すぐその足(💶)(zú )で、二階(🙈)(jiē )に(🚛)かけ(📏)上って、(🤰)冷た(🔜)い畳(🌚)の上に寝(🚴)ころ(⏩)んだ。
次郎(🈹)はそう言いかけて息(👚)ずすりし(🤑)た。
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