「しかし(🔟)、(🏕)本(🖋)田(tián )、このまま(🆎)放っと(⛔)くと危いぜ。こ(🦂)と(♓)に狐の奴(nú )と来たら(💡)執念しゅうねん深いからな(🔟)。頬(👩)ぺ(🛀)たを下(🕔)級生(🚘)にひっ(📴)かかれて默(mò )っちゃ(🍚)おらんだろう。」
乳(⬜)母のお(😡)浜(bāng )に(💻)は、(🙋)次(cì )郎は、それか(🎦)らも(✌)、たびたび手紙を(🥘)出(chū )した。返事には、いつもき(🚮)まっ(🗺)て、一(yī(🛌) )番にな(🏑)れとか(😵)、偉い人になれ(🥟)とかいうよう(🌈)なこ(🥅)とが(🙌)書(shū(🌤) )い(😨)てあり、また、それ(🌞)と(🌥)なく(🤵)、今度(dù )の母(mǔ )との折(💆)合(⚪)(hé )いが(🔰)う(💮)ま(⛰)く行っ(⛲)ているかど(😈)うかを、知(zhī )りたいよう(🧖)な文句がつらねてあった。次郎は、しか(📧)し、そのいずれに(🦔)も、たいして(♓)心(🌓)を動(dòng )かさな(🏆)かった。彼は、そうした(😪)手(🈹)(shǒ(🦅)u )紙に(⏱)よって、お(🌀)浜の自分(fè(😍)n )に(💡)対(🚱)する愛(ài )情を十(🕖)(shí(🆕) )分に味(wèi )わいな(📏)がらも、すでに一(📆)段(😇)と(🌜)高いところに立っ(🛤)て(🐈)、そ(🥃)の(👒)中の文(wén )句の意味を読もうとする気持になっ(🚧)ていた。そ(🌅)れはちょうど、多(🌖)くの大(🐴)学(🛑)(xué(🖋) )生(shē(🌓)ng )が(🔨)故郷(xiāng )の母(mǔ )から来る訓(🥗)戒(jiè )の手紙(📟)を(💪)読む時の気(qì )持と、同(🤞)じよ(👚)う(🥒)なものであっ(🧕)たらしい。
「だから、よけ(😴)い偉い(📼)んだよ。」
次郎(🌻)(láng )の気持は、(🤰)恭一にはすぐわか(👮)っ(🥝)た。
こ(🥞)う(➰)し(🤩)て、彼(bǐ )は(🤯)、彼の同級生の(👹)間(jiān )に、一人として心の底か(🗄)ら交わ(👏)りうる(🎧)新しい友人を見(jiàn )出(🖼)(chū(🍭) )さなかった。そればかりか、竜一や源次ですら、もう彼にとっては、心から(🎸)の親(⛴)友(👭)でも(🐄)、従(cóng )兄でもな(😏)くなった(⬆)のである。むろん、小学(xué(🏅) )校時代(👨)に培われた温い感情が、そう(🚅)無造作に冷めてしまう(➿)わけは(🙀)なかった(💄)。で、次郎の彼らに対する気(qì )特には(😓)、他の同(tóng )級生に対する(🍊)のとは(📘)、まだかなりち(🧔)が(👍)ったところ(🏜)があり、また、彼が土(tǔ(🙅) )曜か(🍉)ら日曜(yào )にかけて彼らの家(🛫)を訪(🚋)(fǎng )ね、見たところ以前と(💜)少(🏿)しも(💫)変らない親しさで遊んだりするこ(🆑)ともしば(📺)しば(🎅)だったが(👇)、そ(💸)う(🦖)したことは、所詮(🤵)しょせん、過去の酒甕さかがめか(👺)ら(👰)したたって来る雫しずくのような(🍘)もので、(🌕)彼の注(🏛)意が一旦明日(🛴)のこと(♍)に向(👈)(xiàng )け(🌬)ら(📏)れると、二人は、もう、彼にとって(🏅)、他の同級生と少し(🔳)も択えらぶとこ(🚯)ろのない存(📆)在(☕)だった(〽)のである(🥘)。
「五年(nián )生(🌘)(shēng )の方が、かえっ(⚪)て気味(✍)わるがっていたそうだよ。」
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