((🏿)二人(🐊)は(🐙)、自分のこ(😝)とを、もう何(🛳)か話しあったにちがい(🎧)な(🗑)い。)
「かま(🐫)う(💕)もんか、これも校風(➗)刷新(xīn )さっしんのため(🥫)だ。」
俊亮あてのお浜の便りは、(📏)全(📀)く珍し(🌨)いこと(📉)だ(📣)った。文(wén )字も、いつ(🏯)もとちがって、誰か相(xiàng )当(dāng )の人に(👌)頼んで(🕑)書(📺)いてもらっ(😌)たもの(🎙)らしかった。それには、四角ばった時(🕋)候(hò(⛔)u )の挨(🔩)拶(🎥)のあとに、次(✅)の(🧔)ような文(wén )句が書(shū )いてあっ(🎊)た(🏥)。
(🐤)次郎の神(🛒)経は(📇)敏感に動いた。
「少々気(🐾)の毒にな(✉)ってくるね。」(🤠)
「(🛒)貴(⏳)(guì )様はさっ(🌸)き俺(🏞)を(🏷)睨(nì )んで(🥦)いた(🗡)な。」(🍴)
彼は、そこ(🧛)で、ちょ(🛫)っとうし(🥊)ろをふり(💌)かえってみた。すると雨天体(🗡)(tǐ )操場(chǎng )の中(😏)から(🐎)無数の視線が(⏸)ま(🛹)だ自(🌌)分を覗のぞいて(🐿)おり、その視(⏮)(shì )線(🔠)の一部(🍒)を遮って、二(🚨)(èr )人の五年生(shēng )が入口の近くに向きあって立っているの(☕)が見(jiàn )えた。その一(yī )人は三つ(🅿)ボタンであ(🥠)り、もう一(💃)人(rén )は最(zuì(👢) )初に演説した生(🧦)徒(tú )だった(🐯)。
「なるほ(🔦)ど、(📽)それではそのち(👗)び(🖨)の新(🔛)入生が狐の顔(🤦)を穴(♿)の(📡)あくほど見つめていた(🐯)っていう(⬆)わけか。」(💲)
「このまま放っ(✨)とくと、上級(🚴)生(shēng )の権(🐻)威けんいにかかわる(🤖)ぞ(💂)!」
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