「やあ(🌠)寝(🤳)過(🚮)ご(🏚)した」と(🌪)千三(✒)はあ(🖱)わてて飛び(🎡)起き(🎀)た。
「すり(🥏)こぎをふりまわすな(💫)んてつまら(🌲)ね(🛳)え(🏁)まねを(🍴)するもん(🕤)だ」
「な(🐊)にをぐず(🙎)ぐずしてるんだ」
校長の命令(lìng )に(🍋)職(zhí(🏹) )員は目を皿のご(🕗)とく大(❓)き(🥧)くしてさがしたてた。
気(🚳)(qì )の短(👔)い連(lián )中は声々(🕢)に叫んだ、この溢あ(🏣)ふるる(🖊)ごとき群衆をわけて浦(🏡)和(😁)中学の選手が英(🎑)(yīng )気さ(🏄)っそうと(🧟)して場(😀)内に現(🌓)(xiàn )われた(😅)、(🤶)揃(🌺)いの帽子ユニフォー(🎨)ム、靴(xuē(🏓) )下は黒(hēi )と白(bái )の(👻)二段(duàn )抜き、(💁)靴のスパ(🍏)イクは日(rì )に(💪)輝き、(🥜)胸(⚡)(xiōng )のマーク横文字の urachu はい(💦)か(🚀)にも名(🍻)(míng )を重んず(🛹)るわかき武(🈳)(wǔ )士のごとく見(📶)えた。
「それはぼくもよくないと思(👿)う、(📚)しかしそん(🚾)なことは忠(🏠)告ですむことだ、一度(dù )忠(zhōng )告してきかな(🧐)か(🥗)ったらその(💯)ときに第(dì )二(🌰)の方法を考えよう(👞)じゃないか(🛷)、ぼくは生蕃(🏖)せいばんのこと(🐫)でこりた、(📴)生蕃(🈷)は決して悪いやつじゃな(🍛)かった、だが(🌿)あのとき諸君がぼくに同(🧙)情して生蕃(😀)(fān )を(🍆)根(🐋)底からにく(⛸)んだ、そのため(😗)に彼(🚥)は(🚊)ふたたび学(🚾)校へ(📽)くることが(👝)できなくなった、ぼくはいつも(🗿)それを思(🎭)(sī )うと、(🐳)わ(🏪)れわれ(⛱)は感(➡)(gǎn )情(🐨)に(🍻)激(🍔)げ(💅)きし(〽)たためにひ(💭)とりの有為ゆうい(✈)の青(qīng )年(nián )を社会から葬(zàng )ほうむ(❤)るこ(🖊)とに(⚪)なったことが実(shí )に残(cán )念でたま(🍯)らん、人(ré(🐀)n )を(🍲)罰するには慎重(chóng )しんちょうに考(🔢)えな(🛂)けれ(🆙)ばならん、(🐯)そうじゃないか(🌖)」
気(qì )の短(👬)(duǎ(🉑)n )い(🧗)連中は声々に叫んだ、こ(🚒)の溢(yì )あふ(🏘)るるごと(🌋)き群衆をわ(🔭)けて浦(🥝)和(hé )中学の選(xuǎn )手が英気(🍌)さっ(🐀)そ(🦐)う(❄)として(🐦)場(♑)(chǎng )内に現(🍖)われた、揃いの帽(⛰)子ユニフォーム、靴下(🚫)は黒(hēi )と白(🥪)(bái )の二段抜き、靴のスパイク(🍿)は日に輝き(🐭)、胸の(📼)マ(🐘)ーク(🥏)横(📼)文(🗡)字の urachu は(🛺)い(👲)かにも名を重(chó(🌏)ng )んずるわかき武士(🛏)(shì )のごとく見え(📰)た。
ぼんやりベ(🍚)ンチへ(😓)帰ると安(🏩)場はにこにこしていた(🔘)。
「おれ(🧠)は日本(🌺)人だか(🎏)ら(😍)日本(bě(🗨)n )の文字のしる(😙)しを(🚽)書(shū )く(💦)んだ、毛(máo )唐けとうのまねな(🔥)んか死(sǐ )んでもしや(🏴)しないよ」(🧤)
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