つき(🏘)あたりに、大(🏥)便所が(👼)これも(👀)七(🖥)(qī )つほ(😉)どならんでい(👖)る。そのうちの(🥌)、右(yòu )はじの一つだけが(🦅)戸(hù )が(🛷)開いて(⚓)お(👃)り、そ(✝)の少し手(shǒ(🐶)u )前(🛌)の、たたきの上に、水をはったバケツ(🏒)が一つ(🌦)置(zhì )いてあるのが見えた。戸(〰)の開いた便所の内側は(🏷)、電燈の(🐺)光(🏉)を斜ななめにうけているの(📰)で、よく(🆘)は(🕣)見(jiàn )えな(😝)い。し(👎)かし(💹)、だれか中で(👶)掃(🚾)除(🏻)を(💏)している(🥍)ことだけはたしかだ(👼)っ(💐)た。六人(rén )の(🀄)室員(yuán )のうち、飯島は入り(🧜)口に立(🐂)っ(📉)ており、両(🥄)がわの小(xiǎo )便(biàn )所に二人ずつ(👪)働いているの(⛹)だから、あと(📏)の一人は(🍖)大(❤)河にきまっている(⚪)。次郎は、そ(🕡)う(🦓)思っ(🙉)て、すぐ声(🐄)(shēng )をかけようとした(🤗)。しかし、なぜか思いとまった。そして、(⬅)入り口の横の板壁い(🎻)たかべにかけてあった便所用(🕛)の雑(👟)巾を一枚とり、それを(🎓)た(👹)た(🌖)きの(🐡)上のバケツの水(🔒)にひたし(😭)て、し(♋)ぼったあと、大河のは(♿)い(📒)っているのと(🦄)は反対のはじの大便(biàn )所の戸(hù )をあけ、(🤫)中(zhōng )には(🍮)いった。
と、なま返事(🔠)をして(🚈)眼を(🖇)そらした(🦈)。そ(🧀)して、そのま(🍲)ま、すぐそこを去り、塾長室(shì )のほう(😜)に行(háng )った。
「強制(zhì(🛹) )さ(🚱)れると(🥨)、どん(😗)な(📭)不合理なこと(👵)にでも盲従(🐠)もうじゅうする(🥎)。おたがいの相談に任(😭)(rèn )されると、なま(🖐)けられる(🔇)だけなまける工夫をする。もしそ(🐬)うい(🍟)うことが人(🥧)間にとってあたり(🐀)まえのことだと(🖍)して許されると(🌒)すると、いっ(🏥)た(🙊)い人(🥠)間の自主(🏬)性(🎅)と(🎣)か良心とか(⏹)いうものは(🙂)、どうい(🌔)う意味(🍹)(wèi )をもつことにな(🔒)るんだ(🕰)。い(🦔)や、いつにな(💕)ったら(🎨)、人(🤜)間(🌏)はおたが(🍋)いに信頼しんらいの(💚)で(🥩)きる共同生活(huó(🌻) )を営(🐦)いと(🦓)なむことができるようになるん(🍅)だ。」
「その実際(🦂)を(🐍)、おたがいに鍛きた(🐶)えあ(🦐)うのが、ここの生(shēng )活だろ(🛣)う?」
奕(yì )堂和(hé )尚(shàng )は聞(🔽)き(🚷)おわ(⛽)って、(🉐)い(🐡)かにもうれしそ(🏵)うにうなずい(🚻)た。そして、まだどこかに漂(🦖)た(😱)だよっていそ(🚢)うな鐘の音を追い求(qiú(📰) )め(🍺)るように、ふ(🚜)た(⏪)たびしずかに(🙁)眼をとじた(😆)。
「おはようございます。」
朝倉先生(🤤)は、そ(👇)れっ(🌍)き(👠)り口をつぐ(🆘)んでい(💁)る。次郎は(💃)いよ(🥋)いよ(💑)不(🤣)安(🌵)だった。も(🍕)し先生の話がそれで終わったとする(🌫)と、大河(hé )に(🥄)対しては(👞)むろ(🛅)んのこと(🎫)、あとでほんとうのことが(🐩)わ(😝)かった場(🚥)合、(☕)他の(🤶)塾生たちに(🚱)対しても(🥚)、このままでは決してい(🐲)い(🌱)結果(guǒ )をもたらさない(🈴)だろう。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025