先生(shēng )は、し(📙)かし、まもな(🕤)く顔(🕷)をまっ(🍼)すぐ(👋)にし(🏤)た。そ(🔭)して(✌)、これま(🚁)での激(jī )しい(🍇)調子と(🤟)はうって代(dài )わ(🕑)った(🎈)、(🐝)沈しずんだ調(diào )子(zǐ )で言葉をつづけた。
飯(fàn )島(🖱)は、そう言うと、(🍌)いかに(🎲)もあわ(🔔)てた(🏀)ように、あたふたと廊下に(🏆)足音をた(🤳)て(🕑)て去(qù )った。
(最(🏈)初の朝の板木の音(yīn )が、こんなだ(⬜)ったこと(🌼)は、(🏅)それまでにまったくな(🐇)いことだ。だれ(🤡)だろう、今朝(cháo )の当番は(👱)?)
次郎は(🔜)、先(xiān )生の言(🥀)葉がますます激しく(🌭)な(🖥)っ(🐛)ていく(💤)のに(🔛)おど(🙄)ろいた(🍵)。先生は(🗡)、ある(🤥)いは、昨(zuó )日(📩)の(💙)入塾(shú )式にお(👼)け(📧)る平木中佐(zuǒ )の(🚳)影響えい(🏀)きょうか(🛀)ら、できる(🔭)だけ早(zǎo )く塾(🥛)生たちを救い出そうとしてい(🚍)ら(🕠)れるの(🐛)かもしれない。しかし、それにし(🌉)て(🏽)も入(🔸)塾(shú )したば(😃)かり(🎑)の青年たち(🎑)に話す言(yán )葉と(🏙)しては、あま(👭)りにも激しすぎる。これではかえっ(🚧)て(🐛)逆効果を(🌓)生むの(🐻)ではあるまいか(🛂)。
「(⏩)はじめから、自分(fèn )が室長だとき(🚪)め(🎗)てかかっているんだ(🌨)から、かなわないよ。」
か(👴)れは、そのつ(🥢)めたい空気(📌)の針(zhēn )を(📼)なぎ(🔀)払(fǎn )はらうよう(💴)に(📣)、ばたばたと部屋(🔈)中にはた(🎷)きをかけ(🧦)は(🍱)じめた。
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