消燈まで、これといってとりた(🔐)てていうほどの変わったこと(⚡)もなかった。しかし、大(dà )河(hé )無(♟)門が、(🥄)かれ自身の希望(🏃)に(🧗)反して、あま(🚵)りにも(🍟)早くその(😒)存(📓)(cún )在(👓)(zài )を認(🤓)(rèn )め(🐛)ら(🤑)れ、み(🎫)ん(🔼)な(🛎)の注(💯)目の的に(🐊)なったということは、この塾にとって、よか(🎧)れあしかれ、決(🧢)して小さ(🛅)なでき(🍹)ごとではなかっ(🦃)たといえるで(⛴)あろう。
「君は(🍶)大河の(🗂)思わくなんかを問題にす(🏤)るまえ(🤜)に、君(🥤)自身の(🆘)ことを問題にすべきだと(✅)思うが、(👙)どう(🔹)だね。」
みんな(🗃)の(😊)視線は(🍰)、もうさっ(⛓)き(🚞)から(🕉)大河(hé )に集(🤱)中(🏝)されていた。大河の(⛑)顔に(🕶)は、しかし、(🥛)それでてれているような(📊)表情はすこしも見(🐗)られ(👶)な(🐺)かった。かれはた(👾)だ(👡)一心に次(🍅)郎の顔(🏭)(yá )を見つ(🏮)め、そ(🙇)の(📻)声(shē(🎬)ng )に耳(🆚)を(🌂)か(💧)たむけて(🕹)い(⚡)る(🔻)だけであ(💥)った。
「お(🍨)しまい(🧀)のほうは、(🔝)実(shí )は僕(pú )が打ったんでした。」(🍹)
(😌)静坐は十分(fè(📄)n )足らずで終わった。
「けさの板木ば(🖌)んぎの音、どうでした?」
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