(🏧)その人は身(🆔)を斜めにし、うんと腰に力を入れて、土(🎧)の塊(kuài )かたまりを掘(⛄)起(qǐ(🥑) )しながら話した。風が(🐯)来て青麦を渡るのと(🕝)、谷川の音と、その間には蛙(wā )の鳴声も混って、どうかすると二人の(🏽)話はとぎれとぎ(🧤)れに通ずる。
と学(xué(⏸) )士もそこへ来て言っ(🖨)て、高瀬に笑(xiào )って見(jiàn )せた。
子(zǐ )安(🥀)は先(💜)へ別れて行った。鉄道(♏)の(♿)踏(tà(🎫) )切を越(yuè )した高い石垣(🎎)の側で、高瀬はユックリ(🐣)歩(bù )いて来る学士を待受けた。
教員(🐯)室は以前の幹事室兼(🌞)帯(🔑)でも手狭なので、二階の角す(😎)みに(🎻)あった教(🍶)室をあけ(🍐)て、そっ(🐨)ちの方(🤼)へ引越(yuè(😱) )した。そこに大き(🚕)な火鉢(🅱)を置いた。鉄瓶てつ(🖕)びんの湯(tāng )は(🌀)いつ(💧)で(📖)も沸いて(🎉)いた。正(🚣)木大(⛹)尉(😋)(wèi )は舶来はくらいの刻煙草きざみたばこを巻きに(📑)来(lá(🥂)i )ることもあるが、(🚸)以前(🥏)のようにはあま(💻)り(🥘)話し込(rù )まない。幹事室の方(💪)に籠って、暇さ(🎅)え(⚡)あれば独りで手習をした。桜(yīng )井(💰)先生は用に(🏑)だけ来(🏑)て、(🌈)音(yīn )吉が(🃏)汲(jí )んで出(chū(🚙) )す茶を飲ん(🛃)で(🎤)、復(fù )た隣の自分の(👥)室の方(fāng )へ(🔇)行った(🧞)。受持(🏫)の(🌼)時(🛅)間が済(💱)め(🥎)ば、先生は(🏾)頭(🏮)巾ずき(🌁)んのような隠士風の帽子を冠(👺)(guàn )っ(🐼)て(💺)、最早もう(🍢)若(🏻)樹と言えないほど鬱(😗)(yù )陶(tá(🍉)o )うっ(🦂)とうしく(🛫)枝(💿)(zhī )の(🗾)込んだ庭の桜の(🍋)下を自(zì )分の(🔒)屋敷(fū )かさもな(👬)ければ(🚞)中棚の別(bié )荘(💅)の方へ(🏨)帰(🚭)って行(🖤)った(🏃)。
学士は親(qīn )しげな調(🤤)子で高瀬に話(🥙)し(🌳)た。
矢(😙)(shǐ )場は(👨)正木大(👹)(dà )尉や(🎦)桜(yīng )井先生(shē(🚫)ng )などが発起(qǐ )で、天主台(tái )の下に小(🍞)屋を造っ(🔮)て、楓かえで、欅けや(Ⓜ)き(🕳)などの緑(lù )に(🤓)隠(yǐ(👱)n )れた、極く静かな(🕺)位(👥)置に(🚧)あっ(🏰)た。丁(🦈)(dīng )度(🌲)そこ(👷)で二人は大尉と体操(🚈)の教(jiā(🍤)o )師とに逢った(⛑)。まだ他(😷)の(🥢)顔(yá(🍖) )触(chù )かお(✌)ぶれも一(👾)人二(🎙)人見えた。一時は塾(shú )の連(🛺)中(zhōng )が挙こぞ(🕖)ってそこへ(🏜)集ったことも有(💙)(yǒ(🍖)u )ったが(🚣)、次(cì )第に子(💖)安の足も遠くな(💬)り、桜井(🧢)先生もあ(🍴)まり顔を(🚣)見せ(😖)ない。高(🕶)瀬(lài )が(🐰)園内の茶屋(👂)に預(😫)け(🥊)てある(🥩)弓の(🌛)道(dào )具(jù )を取り(🌠)に行って(😡)来て学士に交(🐴)(jiāo )際(😧)(jì )つきあうというは彼と(🍵)してはめずらしい位だ(🔄)。
この(💍)光(🌙)景(jǐng )さ(🏬)まを(💊)笑って眺め(💿)ていた高瀬は自(zì )分(fèn )の(💚)方へ来(lái )た鞠(🚩)子に言った。
「あれ(🛄)で、冗談ですぜ」
翌(🍁)(yì )朝高(🔫)瀬は(🚨)塾へ出ようとして、例のように鉄(zhí )道の踏(tà )切のところへ(⬛)出(🍹)た。線(🗳)路を渡って行く塾の(📃)生徒(🖐)などもあった。丁(dīng )度そこで(🖋)与良町(🍚)よ(🈵)らまち(🧜)の方からやって来る子安に(🧝)逢(féng )った。毎(🐊)時い(🐤)つも言い合せたよ(🧑)うに(😆)皆なの(⬜)落合うところだ(💧)。高瀬(👶)は子安を待(⬆)合(hé(🕞) )せて、一諸に(🧜)塾の(💕)方(♐)(fā(🦃)ng )へ歩(⛴)い(🐑)た(😠)。
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