バラエティ番組《パイズリ 体験》2行目ライン
パイズリ 体験あらすじ
「それはそ(🤑)うと(😹)――」(⏸)
次(cì )郎(🌂)の調子は少しとがっていた。道(dào )江(jiāng )の問題(🌇)か(🌀)ら遠ざか(😢)るにつれて、彼(🛫)は(🍯)次第(dì )に(🤟)元(🚁)気をとりもど(🦃)し(🥊)て来(lái )たの(⛴)だった。徹太郎は、し(🎎)かし、心配そ(💌)うに、
次(👔)郎は、これまで(⛓)にも、しばし(🕛)ば(🌄)、自分の全く予期し(🎋)ない言葉(yè )を朝倉先(🌧)(xiān )生(shē(🕢)ng )の口から(🔊)きい(⛑)て驚(jīng )くことがあった(🔠)。しかし、(🏽)今の言葉ほど彼を驚(🍀)かした言(🤸)葉はなかっ(🤯)た。これま(📔)では、次(🐼)郎が自(zì )分の考(🤽)え(♈)に裏書し(👚)てもらえると思っ(🥃)て(🧤)いる時に(⚾)、(🐿)か(🐝)え(👿)ってそれ(👉)を否定(dìng )されたり、何か得(😨)(dé )意になっている時(😫)に(🛹)、(🤖)き(😫)びしい反(👲)省を(🍝)要求された(💛)りする(🦉)場合(hé )が多かった。今の(❤)は(🚕)まるで(😦)そ(🧢)の逆(🐤)だっ(🛥)たということが(👃)、彼(💖)にとって(🌲)は、こ(🏓)の上(🎞)もない(📣)驚(jīng )きだ(🛎)ったのである。
「昨(zuó )日はお父(fù )さんにいいもの(📹)をいただいてありがとう。……君は当(dāng )分来(🕥)ないのかと(🔞)思って(🤞)いた(🕣)が、よく(📦)来(🌜)(lái )てくれ(😀)た(💮)ね。」
この採(🧑)(cǎi )点表の波紋は決(🍠)して小(🤛)さ(👏)くなかった(🤫)。押(🔞)(yā )しよせた生徒た(🌘)ち(👖)にま(➗)じって(❔)、(🈸)あとでは(🛺)先生たちまでが代(dà(🤬)i )る(🏫)代るの(🐞)ぞきに来た。生(☔)徒たち(🤘)は、採点表にのっ(♎)ている先生(shēng )が来ると、(🔅)一(👞)々その点数を大(dà )声で叫んだ。中に(👳)は(🌱)、備(😌)考(kǎ(📥)o )欄(🚜)まで読みあげる者も(🆒)あった。先(xiān )生の中(zhō(📬)ng )に(💻)は(🥝)、自分で自(zì(🍄) )分の綽名(🔉)(mí(🙀)ng )をよく知っている先(😈)生もあり、そうでない(💻)先生(👭)も(🖖)あったが、そんなこ(🏌)と(🆒)で、どの先(xiā(🏮)n )生もいやでも(🕘)自分の綽(🦌)名をはっきり知らされるという結(♟)(jié )果に(🛰)なった(🐴)。もっとも、(🐩)中学の先生で(🏅)、自(zì )分にかぎっ(💭)て綽名はないなどと安心(📲)して(🤜)いるほどいい気な(🕟)先生はないはずなのだから、そ(💞)れは(😇)大(dà )したことではなかっ(📻)たかも知(zhī )れな(🙏)い。し(🙃)かし、綽名と(🎦)いっしょに、自分の点(💔)数(shù )とき(🤑)びしい評語とを知(zhī )らなければならなかったということは、何といっても最(🌓)近(🍲)の大(dà )き(🐀)な試(shì )煉で(🈲)あったに(💢)相違な(🕊)い。ある先(💘)生は顔をひきつらせてガラス(➿)戸(👐)のまえに棒立(lì )になり、あ(📐)る先生は(💤)一(yī(👳) )たん(🥓)顔(yá )を(🚦)まっかに(⛑)し(🥨)たあ(🤪)と、(🧕)強(qiáng )いて微(🐻)笑をもらした(🔧)。しかしどの先(🍭)(xiā(🎐)n )生も(💶)最(🛍)後には(⛲)、自(zì )分(🉐)(fèn )にはまる(🙉)で関係の(🌶)ないことだ(⬇)、といったような顔をし(😠)てその場(chǎng )を立(lì )ち去(qù(🗯) )った。ただ(👻)「あざらし」(💺)先生(📢)(shēng )だ(🥢)けは、その綽(chāo )名が自(🛵)他(tā )共(🕣)にゆるす(🌊)ほ(🏫)ど(🤵)有名になっていて(📥)、ご(🥗)ま(➖)かしがき(🔽)かなかったためか、(🚨)それとも、備考欄に(🍦)あった通(tōng )り、(🤽)事(✡)実粗野の(♌)稚気ある性(xì(🙅)ng )格(gé )の持(chí )主であ(🎬)ったた(🐱)めか(💩)、その(🛑)大きな口を思いきり横にひ(👂)ろげ(🕺)て、(🐯)よご(🦍)れた上歯(chǐ )をむ(🏜)き出(🏕)し、天井を向いた鼻(🙎)の下(xià )に灰色のあ(😎)ら(🛬)いひげを(🐌)針のように立て、(🍪)内をの(🌼)ぞきな(🙋)がら、「わっ(🌖)はっ(🏟)は」と笑った。そして(🍀)、「わしだけは合格(🈷)の(🕐)見込があるちゅう(🚠)のか。どうか(💚)よろしくたの(🍆)むよ。」と言うと(🖤)、くるり(➿)とうし(😓)ろを向いて、もう(🐆)一度(🕦)「(🔦)わ(🌶)っはっは」と(💛)笑(xiào )い、(👂)歯(chǐ(💯) )をむき出したまま、むらが(🎈)って(🎲)いる生(shēng )徒た(❄)ちを押(yā )しわけ(🍇)て帰って(💌)行(háng )った。
道江(🤱)は答(🏎)えないで敏(mǐn )子(zǐ )の顔を見(🗻)(jiàn )た。敏(mǐn )子(zǐ )は、
「僕は、女にも、もっと戦う(🍭)気持(🧙)があ(👄)っていいと(🦉)思うんです(📰)。」
と(📴)、何(🚓)度も(🚳)うなずいた(🙂)。そして(🌘)、(🧖)
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