「何處(chù )さ行(háng )え(🍣)つたか、(🐳)居(jū )ね(⬇)え(🗻)わ(👋)。」由が歸つてきた。
「(🎬)ぢや(🚭)、齋藤案(àn )に(😧)從ふこ(🎊)とになる(🎵)んですねえ。」
初め、源(🛴)吉(👒)(jí )は、お芳が歸つてきたときいたとき(🍮)、カツ! (🗡)とし(🔶)た。拳固をぎ(📬)り/(🎡)\握(🏨)りしめると(🏙)、「畜生ツ(🧝)!」(😜)と思(💾)つた。一(🏛)思ひ(🍈)にと思つて、(🥎)飛(🔏)び出さうとさへし(👞)た。
話がかうしてゐるうちに纏つて行(🎎)つた。源吉(jí )は(✍)誰から(♈)となく、校長(🚢)先生が裏に※(💑)(「廴+囘(🙂)」、(⏳)第4水準(👱)(zhǔn )2-12-11)つて(🚀)ゐる、とい(🚺)ふ事(🥗)を(💡)きいた。所が、同じ村のある百姓が、地主(♟)のた(🤽)めに、立退きをせまられて(👕)ゐるといふ(🎅)こ(🔢)と(🧛)が(💓)出來上つてから、急(jí )にさういふことが(🌧)積極(🚈)的(🛥)になつた。
由(🦓)はギヨ(🕛)ツとしたやうに、四(🎫)圍あたり(🚑)を見(🈶)た(🥪)。
「芳? ――(🤳)うん、(🏾)芳か。」さう母親が分(🏛)ると、「それさ(🔜)、まだ墮りねえど(🕘)よ。體(⛑)でも惡くしねえ(🌯)ばえ(🎉)ゝ。」(🔘)と云つた。
校長先生はそれか(😑)らしばら(🤗)くして、イガ(💆)栗頭をゴシ/(🍩)\(🕠)かき(🚁)ながら(🏐)歸つて行つた。表をあけな(🗿)がら、(🐀)「ウツ(💲)、寒い(🤨)。」(🗑)と云つて(📛)、袂(😦)に手をひつ(🚳)こめた。戸がしまつてから(🥛)すぐ(🌝)家の側で、先生の小(🤪)便をしてゐる音(⛺)が(👥)した。
(📅)家(jiā(🦌) )の(🚐)中にとぢ(📿)こ(📪)めら(🚲)れて(👅)、食ひ物(🍂)のなくなつた百姓(xì(🥞)ng )が停車場(chǎ(🕌)ng )のある(🎺)町に、買ひ物にゆく、馬(🚼)(mǎ(🔱) )の鈴(🔒)(líng )が(🌬)聞えた。その(🔹)、リン/\とした鈴がそのまゝで凍えてゐ(😍)るやう(🚙)な空氣に、ひ(🎴)ゞ(😛)き返つて、(🕟)しばらく、――餘程遠(yuǎn )く(📍)へ行(🥡)(háng )くまで聞えてゐた。そ(✅)して(🏁)その馬(🏡)(mǎ )橇が雪(🕔)の、茫漠と(🔞)した野原を、曲りく(😶)ねつて、一(yī )散にかけて行くのが見(jiàn )えた。
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