別(🚓)(bié )れを告げ(😣)て、高(♌)瀬(🙀)が(🌫)戻りかけ(🐍)る(📒)頃(🚃)には、壮(🏸)(zhuàng )んな蛙の声が起った。大きな深い千曲川(🧜)の谷間たにあ(💠)いはそ(🥈)の鳴(mí(🍏)ng )声(😉)で満ち溢あふれて来(🐻)た。飛騨(👣)ひだ(🛴)境(🏋)の方(👹)にある日(rì )本アルプ(🔬)スの連山に(⚪)は(📎)ま(🌁)だ遠く白雪を望んだが、高(gāo )瀬(lài )は一つ(👰)場(chǎng )処(😅)とこ(🌎)ろに長く(✂)立ってその(🚶)眺(tiào )望(🕤)を楽も(🤰)うともしなかっ(🏿)た。不(😫)思(sī )議な寂寞さびしさは蛙(🍚)(wā )の鳴(míng )く谷(gǔ(💊) )底(dǐ )の方から(💽)匍は(🎪)い上って来(🌖)た。恐しく成(ché(💆)ng )って、(⌛)逃(⤴)げ(👇)るように高(🛶)(gāo )瀬(🔲)は妻(❗)子の方へ引返して行(háng )った。
「怒っ(🆒)てる――螫(shì )さすぞ(⬅)螫(shì(🐆) )すぞ」
「(💉)私(sī )もそう思う(🏑)んですけ(🎤)れど(📉)、(✊)泣かせ(😻)られるくせ(🚇)に遊びたが(🕌)る」
「どうも先生の朝(cháo )顔はむずかし(🦃)くッ(📫)て(🍰)、私に(💝)はまだよく解りませ(🚧)ん」と高(🕕)瀬は笑いながら言った。
と(🐙)呼(💅)ぶ(🐿)子(zǐ )供を見つ(🛅)けて、(🍡)高(🐊)瀬は自(🛴)(zì )分の家(jiā )の前の垣(🌹)根のあたり(📔)で鞠(jū )子ま(👐)りこと一緒に(🕴)成っ(➕)た(🛋)。
「ま(💸)だ(⏸)私(🌶)は(🚜)老眼鏡(♋)には早過ぎる――ヤ、(🃏)これ(🍈)は驚い(👩)た――こう側(cè )へ寄(👱)せたよりも、す(🌎)こし離した方が猶よく見(✂)えますナ――広岡先生、いか(🐻)が」
この半ば家庭のような学校から、高(gā(💨)o )瀬は自分の家(jiā )の(〰)方へ帰って(⛩)行くと、頼んで置いた鍬(📶)く(🍀)わが届(jiè )いていた。塾で体操(cā(🔂)o )の教師を(🗽)している小山(shān )が届けて(🚌)くれた(🤕)。小山の家は町の鍛(♑)冶(yě )かじ屋だ。チョン髷(🌇)ま(👟)げを結っ(🕔)た阿爺(🔗)おとっさんが鍛う(💋)ってくれたのだ(💢)。高瀬(là(⏳)i )は(🚲)その鉄(🏜)の目方の可成かな(🍋)りあるガッシリとした柄のつい(📧)た鍬を提げて、家の裏に借(👢)(jiè(🐷) )りて置いた(🔰)畠の方(fā(🐖)ng )へ行った。
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