「あら、そう?」
「(👞)そり(🚂)ゃあ(🤺)、(🐭)道江(jiāng )さんがここから(🖖)学校(✔)に通(🆕)(tōng )うのはいい。そうす(🧘)る方が一(🌫)(yī(👅) )番(👏)いいと思(sī )うんだ。し(🥉)かし(🐓)、学(🚢)校(xiào )の行(🕍)(háng )き(🎒)か(🌫)え(😭)りに、次郎君が道江さ(👯)んの用心棒になるのはど(💽)うかと思(sī )うね(🍛)。」
「す(🚥)ると、馬田(tián )はこのままほ(⏬)っ(🦃)ておくつ(💹)も(🔤)りですか。」
「じゃあ、千(qiān )ちゃんのいた(🏡)ず(♎)ら見(🚒)ていたのね(🌼)。」(➰)
「(🐀)それで僕(pú )たちが正(zhèng )しい(🐁)願(🎈)いだと思(🚒)った事を役所(suǒ )に(🎅)出すの(😲)、あたりまえです。考えが足(🐇)りないこと(🍪)なん(⚓)か、ちっ(🍬)ともあ(😰)りませ(🚜)ん。役所が(🥡)だめだ(🏓)から正しい願いでも、(😪)慮(lǜ(🐮) )して出さないで置(💄)こうかなんて考える(💪)人(🍩)があっ(🚲)た(😑)ら、その(🚬)人こそ考えが足(🥏)(zú )りないと僕は思うんです(💅)。」
次郎はやっ(😌)とそれ(🚵)だけ答(😺)えた。ストラ(🛁)イキ反対の(📱)理(💊)由が、当(🦄)局のためでなくて(💭)朝倉(✈)先(😜)(xiān )生(shēng )の(🍇)ためだ(🔼)、ということをつけ加(🌔)えたかっ(🥨)たが、まだそれ(💠)を言うだけ(🦒)に気持(chí )がおちついていなかったのである。
と(💣)、次郎はなげるよ(🉑)うに言ったが、
「ば(🦑)かだな、道(dà(💏)o )江さ(🥁)んは(🍰)。」
「主謀(🏛)者と見(🙆)(jià(🚵)n )られて(🌇)も(💭)いいと(🍕)いう(🔅)の(🍏)かね。」
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