と言(yán )っ(📛)て、二三(🐣)の連つな(🛰)がった(⛴)言葉を巧(😝)みに発音(yīn )し(🙃)て聞かせた。
「町の方で(👣)ポツポツ見(👒)に来(💊)て下さる(🏫)方も(🗳)あります……好きな(🚕)人(🌜)(rén )もあるんですネ……しかし(🏏)私はま(📷)だ、この土地にはホントに御(🖨)馴(🧓)染(🎋)なじみ(🤖)が(🦆)薄(🈴)い……」
「(🍙)どうも(🖱)先(xiā(🏑)n )生の朝顔はむ(🆖)ず(🥝)か(✝)しくッて、私にはまだよく(👢)解りま(🛎)せん」(🥁)と高(🔡)瀬は笑いな(📻)が(💯)ら言った(🌛)。
長く東(🦎)京で(🐹)年(nián )月を送って(🌄)来(lái )た(🍺)高瀬(😖)には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るもの(🍷)が(🏅)多かった。庭(🕥)にあ(💫)る桜の花(huā(💦) )は(📝)開いて見ると八(bā )重で(🕺)、花束(😦)のように(🚯)密集(🐺)かたまったやつが教室の(🔲)窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃(nóng )い花の影は休(🧔)(xiū )みの時間に散歩す(🧚)る教師(🚅)等の顔(yá(🎡) )に(🗒)も映(🥘)り、建(🔨)物(🏚)(wù )の白い壁にも映(🌒)った(🗒)。学生(shē(🔯)ng )等は幹に隠れ、枝につかまり、まるで小(🎁)(xiǎo )鳥(💘)(niǎo )かなんどの(🗄)ようにそ(⛺)の下を(♿)遊(♿)び廻(🈴)って(🥓)戯(🐿)れた。
「かァさん、かさん――や(🔧)くらか(❤)、やくや――ほうちさ、やくやく(🚣)う――おんこしゃ(🎥)こ―(🔞)―もこしゃこ(🌠)――」
「奥さ(🐓)ん、御精が出(📁)ますネ」
翌朝高(gāo )瀬は(📡)塾へ出よ(🛫)うと(🖐)して、例(lì )の(🔒)ように鉄道(💣)の踏切のところへ出た。線(🗄)路を渡って行(há(➡)ng )く塾の生(📭)徒(tú )など(🐙)もあった。丁(dīng )度そ(💚)こで与(yǔ )良町よらまちの方から(👒)や(🚁)って来(👰)る子安(☕)に逢った。毎時(📗)いつも(⏳)言(yán )い合せたように皆なの(💭)落(😌)合うと(🗝)ころだ。高瀬(🆗)は子安を待(dài )合せ(🍅)て(🌔)、一諸(💿)に塾の(🚧)方へ歩いた。
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