フェラ 動画《えろ 3 次元》1行目ライン
えろ 3 次元あらすじ
「おま(🎬)えも(👫)一度先生をお(🐃)たずね(🆎)するといいね(🥞)。先生の方でも待(dà(👍)i )っておいでのよ(👅)う(🥧)だよ。」(🏴)
「(🍇)先(xiān )生(👺)(shēng )、(🏓)僕(pú )、申しわ(🔼)けないことを(😗)して(💒)し(🕣)まいました。」
「なに、(🌾)用(🎂)がないから？」
「僕は、女に(💳)も(👡)、もっ(👶)と戦う気持(🏢)があってい(🚒)いと思(sī(😚) )うんです(🌵)。」
「(🤭)僕は(📍)スト(🏞)ライキ(🍱)を(🚍)やらない(🍷)ため(🐇)にあれを書いたんです。みんなもその条件(jiàn )で(🍦)あれを出すことに(🈁)き(📸)めたんです(🎗)。」
(🍰)四人がこもご(🎪)も語ったところを綜合すると、こうである(🎤)。――
そう考えると、「(🐉)か(💶)わいそ(🕶)うに」と(😜)いう先(🍥)生(shēng )の言葉の意味は、これまで考えたのとは(🌙)ま(🐲)るでちがっ(🍳)たものになって来た。先(🐝)生は(🖐)、そ(🐎)の(📽)言葉に何もとくべ(✌)つな意味(wèi )を(🐑)もたせよ(🔊)うとされ(🌥)たのではな(🤪)い。ただ(㊙)先生のはっ(⏰)き(🎶)りしたご決(jué )意と(🍽)自分に対する(🛄)愛(ài )情(🔝)(qí(🖍)ng )とが結びつ(😢)いて、何の(😊)作為さく(☔)いもなくそんな言(yán )葉と(😴)なっ(🐘)てあらわれたまでだ(🏎)。そ(🛐)れ(😕)にしても(🥖)、先(xiān )生(shēng )のその(🥠)ご決意(🧦)について(🏦)、(🧞)自分が(🌴)これまで一度も考えて(⏮)み(🤴)ようとさえしな(✒)かったと(🛺)いうことは、(🆎)何という愚かさ(🎬)だ(💲)ったろう(🖋)。先生(shēng )が自(📱)分を(🐖)どう考(🐎)え(🧕)ていられ(🎄)ようと、その意味(🍇)で(🧡)、自分はたしかに己を知らない飛び(🦃)あがり者だったにちがいないのだ！ 次(cì )郎の(🕐)自己反省は、昨(🎚)(zuó )日(rì )以(🕕)来(😉)、こん(😢)なふうに(🐤)次第に深まって(🐥)行(háng )くばかりだ(✝)った。「かわ(🗑)いそ(🐏)うに」(🗯)と(🏗)いう言葉を(🔓)、先生(shē(👪)ng )のご(🍓)く自然な愛情の(⏰)言葉(yè(🐬) )だと思(🐂)えば(👴)思(sī(🔓) )う(🎧)ほど、それが深まって行くの(🏧)だった(📫)。し(🚯)かし、(🐫)そう(📣)した自己反省の苦し(💄)みは(🉐)、彼にとっては(🎐)そうめずら(🤐)しい(😪)ことではなかっ(🏰)た。彼は(🦑)中(zhōng )学入(🚣)学(📡)以(yǐ )来、とりわけ白(bái )鳥(🐤)会(🤵)入会後は、(〰)絶えず自己反(🦆)省の苦(🥤)し(🥈)み(🌪)を味わって来た、といって(👏)も言(📮)いすぎでは(⛴)な(♏)かったので(👾)ある(📡)。だから、も(📚)しそ(🗳)れに(🐠)朝倉先(xiān )生(shēng )の問題が直接(💈)(jiē )結(jié )びつい(🏴)てい(🚺)なかったとすれば、(🛋)彼は、きょう学校(xiào )で、同級生たちにあやしまれるほ(🎟)ど(💇)暗い顔(♿)はしていなかったかも知れない。彼を絶(jué )望に近いほどの気(🐖)(qì(✊) )持(💉)にさ(👛)そいこんで行ったのは、何といっ(📻)ても、朝(cháo )倉先生の辞任が決定(🐳)的(🍍)であるという(🕒)ことに(🚃)気がついたこと(🆓)であった。彼(🌒)は(📒)それを思うと、もう何も考え(💢)る力がなかった。幼(🥠)(yòu )いころ、乳(🥢)母(🥕)のお(🤼)浜(bāng )に(🌯)わかれたあと(🐅)の(〰)あの(🥥)うつろな気持(chí )、(🏟)母(🚅)に死別れ(🚂)た(📑)あとのあの萎しなえるような(🛢)気(🚢)(qì )持(chí )、それがその(😷)まま現実となっ(🎟)て身(🤨)(shēn )にせ(📯)まって(🍫)来るような感じ(🕤)がして、きょうは朝から誰とも口を(🃏)きく気に(🆕)な(💺)れなか(😉)ったので(⛓)ある。
「そんなば(😯)かなことがあ(📂)る(💋)もんか(➗)。何かほか(🛵)にわけがあ(🚂)る(🗣)んだよ、き(🥌)っ(🏴)と。」
「戦(💋)う気持(chí )なら、そりゃあ(🤗)女にだってあるわ。」
「失(🐪)敬だと(🚫)は思わんの(🛷)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 3 次元》関連作品
フェラ 動画週次チャート