次郎(😾)は、朝倉先生が、開塾最初(🍏)の(🛃)朝の訓話くんわで、これほ(⚫)ど激はげしい言葉をつかっ(🍘)て、真正(🍂)面(🐵)(mià(🌕)n )から(🎎)塾生(🧒)たちに非難をあびせかけたのを、こ(💱)れまでにきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだあ(😢)とに残されている自分(fèn )への非難(😗)が、どんな(⬜)言(🚽)(yá(⏪)n )葉(💻)で表現(😶)されるか(🍐)を、身がち(🏘)ぢまる思いで(🐁)待(dà(🍮)i )っていた。
朝倉先(💩)生は、手にもっていた(😥)塾生名簿(bù )を畳たた(🧛)み(🔖)のうえ(🎋)になげだして(👑)、腕をくん(📻)だ。そして(🥓)、かなりながいこと、眼をつぶってだま(🚱)りこん(🧖)でいたが、やがて(🔄)眼(🎛)をひらく(🔼)と、(🉐)ちょ(⚓)っと飯島のほうを見た(✊)あと(♍)、みんな(🚥)の顔(yá )を(🚖)見まわして言った。
「ええ、(💒)べつに(🍚)出る用(yòng )もな(⛺)かったの(🗳)で……」(💑)
「(🤑)きっとさましていますよ。どの(🌃)室に(🗓)も、(📒)眼(🧀)をさまし(🎡)ている(🚩)もの(🌌)が、も(♒)う何人か(🚋)はあるはずです。」(〽)
(⌚)塾(💟)生たちは、かるく(🎽)と(😔)じたまぶたをとおして(😂)、窓のすりガラス(🏹)に(🍄)刻(kè )々に明るく(🐫)なっ(🖖)て(➿)行(🐨)く朝の光(🥦)(guāng )を感じ(🈹)ながら、つぎの(🗿)言(🦏)(yán )葉を待った。軒(😝)端(duān )の(🏪)き(👊)ばには(🗼)、雀が(🥈)ちゅんちゅんと、間(🍙)をおいて鳴きか(🤓)わ(🅰)し(🏩)ている。
かれは、あたたかい(🔛)夜具をはね(⛰)のけ、勢(shì )いよく起(🦂)き(🍟)あが(🎊)って、電(🌾)燈でんと(🌻)うのスウィッチをひね(🚝)っ(🍟)た(🗯)。その瞬間(😮)(jiān )しゅんかん、枕時計(jì )まく(🗃)らどけいがジンジンと鳴り(🔔)だ(😀)した。き(😢)っかり起床きしょう時(🎦)刻(🤛)の五(wǔ )時半である。
(💣)と、次郎はちょっと(🖱)考えていたが、
「(🅿)おそれ入りま(👿)す。で(🤾)は申しあげますが、実(😫)(shí )は国もとに(🎡)お(👅)りまし(🥛)たこ(🏃)ろ、い(📌)つも師匠(👆)ししょうに、鐘を(🐓)つくなら、鐘を(🍩)仏(fó(🎮) )と心得て、そ(😩)れ(🍮)にふさわしい心(⤵)のつ(🐕)つ(🤯)しみを忘(wàng )れてはならぬ(🏹)、(😚)と言(🛺)い聞(wén )かされて(🔩)お(🎫)りましたので、今朝もそ(📏)れを思(🥦)い出(🐘)し、(🏿)ひとつきごとに、礼(lǐ(🤤) )拝らいはい(🍹)をしながらついたまででございます。」
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