「きゃつ(🛀)は一体生(shēng )意(👕)気(qì )だか(🐶)ら(♌)ぶ(🐃)んなぐ(📼)るがいい(🗺)よ」
「ぼくにラッキーはない(✳)、だめだ」(🎼)
「きみは大事(🏆)なことを(❗)わすれ(😜)てる」(🚉)
見物(wù )人はいまかれ(🎍)の胸(xiō(📍)ng )の片仮(fǎn )名(🚈)を見て一度にどっとわ(🐉)らった。
「飲食(shí )店へ出(🌤)入りす(👷)るが悪(è )いよ」と(🏹)彰義(🕶)隊しょうぎた(🚰)い(🚅)がいった。
戦(zhà(🙊)n )場(🚕)においては敵となりしの(🥨)ぎ(🕙)をけず(🎞)って(📰)戦うも(⤵)の(💑)の光(guā(🕦)ng )一と千三(sān )は(😪)家(🗄)へ帰(🔽)ると(🤔)兄(xiōng )弟のご(🛴)とく(🛳)親(qī(🔢)n )しかった。
「(➡)そうだ、(🗾)金(📤)が(🕳)あっ(💵)て(💤)時間(jiān )があって学問する(🗯)も(🦊)のは幸福だ、(🍆)わしの塾(shú )じ(🌔)ゅくの生徒は(📎)みんな不幸(xìng )なやつ(🚗)ばかりだ、(🛤)同じ土地に生(shēng )ま(🤵)れ(🌨)同じ年ごろでありな(🌂)がら、た(🕝)だ、金のために(🐰)甲(🏓)(jiǎ )こ(📢)うは意気揚々ようようとし(🚼)乙(yǐ )おつは悄(🐒)然(🥤)しょうぜんとす(🚀)る、こん(🚰)な不(bú )公平な話(huà )はない(🔉)のだ、いいか(🔋)安(🍺)場(🧒)、そこでだ、(💣)わしは(🖌)生(🥫)徒共(gòng )の肩身を広くさ(🈲)してやりたい、金ずくではかなわない、かれら(🥅)の学校(📜)(xiào )は洋(🐋)風(fēng )の堂々たるものだ、わしの塾じゅく(🤺)は壁が(❔)落(🕴)ち屋根がもり畳(💲)たた(🔺)みがぼろ(💙)ぼろだ、(🆙)生徒は町(dīng )を歩く(🏤)にいつも小さくなって(🗻)しょぼしょぼ(🌀)している、(🏦)だからせめ(💘)て(🔗)野球(🐨)でも(😚)いいから(🛃)一遍いっぺん(😛)勝たしてやりたい(💆)、実力のあるも(㊗)のは貧富(💹)(fù )にかかわらず優(🤭)勝(shèng )者(😕)に(🥧)なれるも(🐎)のだとい(🥇)うことを知らし(🤴)めたい、師範(✌)生(shēng )も中学生(shē(🚃)ng )も黙(🙌)(mò )々(🚥)生もく(🍛)もくせ(🎧)いも同等のもので(🌃)あ(🚤)ると思わせたい、(🔪)大手をふって(🖇)町を歩く気にならせたい(💯)、だから(👐)どう(🏅)し(👘)ても今度は勝たねばな(🕒)らん、(🔽)わ(😱)しもこの年(🚲)になって、なにをくるしんで(💥)すっぱだかになって空(🍓)あき(🎿)地(📵)ち(⏲)でバット(🏥)を(🛅)ふり生(🍔)徒(🍠)等を相手に遊んでいたかろ(🥣)う、生徒(tú )の(🎻)自(👂)(zì )尊(💉)心(👻)(xīn )を養成したい(🏡)た(📳)めだ、そう(🛄)して一(✔)方(fāng )において町の人(rén )々や官学崇拝者(zhě )を見(jiàn )かえ(✴)してやりた(⛲)いため(🚓)だ(👝)、野球の勝敗は一(yī )小(xiǎo )事だが、ここで負ければわしの生徒はますます(🐁)自(zì )尊心を(🔒)失(shī )い肩身(shēn )を小さくする、(⏹)実に(🐯)一(yī )大事(shì )件(jià(🕥)n )だ(♓)、(🦕)なあ安(🐇)場、(🍳)今度こそはだ、なあおい、しっか(🎰)りやってくれ(🏿)」
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