かれは視線(🎽)を(🎒)転じ(🍝)て、そっと先生(🎣)の顔をのぞいて(🦎)みた。すると、(🤵)ふし(🏺)ぎな(🤱)ことには、先生のいつもの端然たんぜんたる静坐(🔃)の(🍰)姿勢(shì )がいくらかくずれてい(👶)る。顔(yá )をすこ(🔺)し(➡)伏(🤑)(fú(😬) )ふせ(🌳)、(🦓)その眉(🛹)まゆの間には深(shēn )いしわさえ(🚕)見(🐇)(jiàn )え(🔻)るのである。次郎は、先生が気(qì )分でも悪く(🐲)なっ(🖨)たので(🍪)はない(📸)か、と思っ(📏)た。
「ええ、そ(🔮)れはぼく(🥛)にもわかります。しか(🥟)し、その(💻)ため(🌍)に、大河君(🥣)がぬれ衣ぎ(✒)ぬを(🌸)きなければ(🕓)ならないという道理(lǐ )は(🎅)ないでしょ(🍮)う(♍)。ぼくとしては、(🥝)そ(😥)れがたま(🛍)らないほど心苦しいんです。」
(👚)朝(☝)倉先生(📶)(shēng )は、手にもっていた塾生名簿を畳たた(😥)みのうえになげだして、腕をく(🏮)んだ。そ(💃)し(👄)て(👻)、(🐊)かなり(🏼)ながいこと、眼(yǎ(🚋)n )をつぶってだまりこん(🕴)でいた(😫)が、やがて眼(🏅)(yǎn )をひらくと、(📇)ち(🔼)ょっと飯(fàn )島(🔗)のほ(🚜)う(😕)を見(jiàn )たあと(⏱)、み(📬)んなの(🚲)顔を見まわして言(yán )っ(🚠)た。
(🕦)七時の(💌)朝食ま(🔼)でには、ま(🦕)だ二十分(fèn )ほどの時間があり、(👭)その間に(🌒)食事当(dāng )番(fā(🔔)n )は食(shí(🌏) )卓しょくたくの準(🃏)備(bè(💩)i )を(🏏)やり、そのほかのもの(📎)は(⛎)、自(zì )由(yóu )に新聞(🔤)に目をとおしたり、私用をたした(🚫)りす(🏊)るの(😗)だった。次郎(🤦)は、いつもな(🤜)ら、(🍁)こんな時間にも、で(🐒)きるだ(📌)け塾生た(🐹)ちに(🎨)接(💸)触せっしょくして、かれらの感(🔡)想(💤)をきいた(👱)りする(🆚)のだ(🚱)ったが、今日は、広間(🅿)を出(chū )る(🌂)とすぐ、塾長(zhǎ(😋)ng )室に行き(🚛)、(💏)朝倉先(xiān )生に向かっ(🕓)て、なじるように言った(🎗)。
「(🙆)そうで(🏛)すね。」
かれは(🚳)視線を転じて、(👈)そっと(🔢)先生(👱)の顔をの(🎤)ぞいてみた。する(🔩)と、ふしぎなこ(👾)とには、(🔶)先生のいつ(🌤)もの端然(🍹)たんぜんたる静坐(🦐)(zuò(🙋) )の姿(👝)勢(shì(📞) )がい(🔊)くらか(✉)くずれている。顔をす(🧣)こし伏(fú )ふせ、その(💊)眉まゆの間には(🛒)深い(♈)しわさえ見えるのであ(🏭)る。次郎は、先(xiān )生が気分(fèn )でも悪く(🎱)なったの(🐆)ではないか、と思(sī )った。
「こ(📽)んな寒い朝に、死ぬ気(🗾)に(🥘)なってみんながはね起き(⌚)て(🕳)くれると、平木中(🃏)佐に感謝して(🏖)もい(🛫)いんだ(🌠)がね(👸)。」(👔)
次郎は、いきなり(🔊)ぴし(🏛)りと胸(xiōng )に(🦎)笞む(🏇)ち(🎢)を(💥)あてられたような気がした。かれの(🈶)眼には、大(dà )河(🌈)の、今朝(🚌)の(🤟)しずまりき(💧)った静坐(📃)の姿が(🥜)ひ(💅)とりで(💋)に浮うかんで来た。むろん、先(✔)生に返(fǎn )す言(yán )葉は見つか(👯)らなかった(🛣)。先生は、(🤾)すると、微(🌉)笑(xiào )びし(📺)ょうしな(🍱)が(🚻)ら、(👺)
飯(🌱)島の足音(🎩)がきこ(🚡)え(🗼)なく(⛲)なる(😚)と、小(xiǎ(🚤)o )便(biàn )所の掃(sǎo )除をしていた四人(⛅)が(💫)、かわるが(⤴)わ(🧟)る言(yán )った。
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