先生の(🎠)声は次(cì(🕉) )第に涙をおびてきた。
「ぼくに(🍬)ラ(🍒)ッ(🕧)キー(🚲)は(😲)ない、だ(🎡)めだ」
浦中(zhōng )は必死になった、小原(🥤)、柳(🛰)(liǔ )は(🐯)死に物狂いに戦(zhàn )った、が千三(🅰)(sān )の快技(🎤)(jì(🐸) )はあら(💪)ゆる難球(qiú )を食いと(🚴)めた、かれは(🙊)しっかりと腹を落(luò )ちつけた(💇)、(📥)かれの頭(tó(😯)u )は透明(🌿)で(📇)気が(🥤)ほが(🙇)らかで(⛑)あった。
「(🙎)検定けんていを(🥅)受(shòu )け(😢)るつもりか」
先生はひとり(🎿)ひとりにへそを押(✌)し(🆎)てみ(🏎)た。
春(🔆)もすで(📟)に三月の(🌫)な(🐅)かばである、木々のこずえに(🥑)は(🤡)わ(☝)か(🌳)やかな緑(lù )がふ(🍪)きだして、桜さくら(📴)のつぼみ(🈶)が輝(huī(🍉) )き(🌓)わ(🍄)たる青(🥃)天に向(⌛)かって(🍱)薄紅(😥)う(⛪)す(🖲)べにの爪先つまさきをそろえている。向こう(🤕)の並なみ木きは朝日に照(🚯)ら(🏪)されてその影をぞ(💙)くぞくと畑道(🕢)(dào )の(🌒)上に映う(🗜)つしている(🗳)と、そこ(🤱)には(🎬)にわとり(🛑)やすずめなどが嬉しそうに飛びま(📖)わる。
「そ(🔔)れはぼ(🧀)くもよ(⬛)く(🏙)ない(🙋)と思(sī )う、しか(😝)しそ(🏰)んな(📛)ことは忠告で(🔦)すむ(💤)こ(🆘)とだ、一(yī(👤) )度(dù )忠告して(🎁)きかなかったらそのとき(🔣)に第二の方法を考(kǎ(🧦)o )えようじ(✴)ゃないか、ぼくは生蕃(fā(⛽)n )せいばんのことでこりた、生蕃(fān )は(📓)決(📞)(jué )し(😂)て悪い(👱)や(😭)つ(🎗)じゃなかった、(♌)だがあのとき(🔢)諸君(🕓)がぼくに同(tó(🙉)ng )情して生(shēng )蕃を根(🏄)(gēn )底か(🕥)ら(🏡)にくん(🦓)だ(⤴)、そのために彼はふたたび学校へくることができなくなった、ぼくはいつ(🔭)もそれを思(🤾)(sī )うと、われわれは感情(😽)に激げきしたために(🥨)ひ(🐜)とりの有為ゆういの青年(nián )を社(🔈)会(😻)か(🆑)ら葬ほう(🏯)む(🥪)ることに(🔨)なっ(✌)たことが実(🖊)に(🥩)残念でたまら(🚦)ん、人を罰する(📪)には慎重しんちょうに考(kǎo )えなければならん、そうじ(🔸)ゃな(🧕)いか(🌭)」
「ぼくも(🙊)そ(🤩)う思って(🚂)ます、(📼)ぼく(😓)は(🐷)かな(👳)らず勝(shèng )たしてご(🈵)らんに入れま(✅)す」
一同(🤬)はわらった、しか(🚣)し先(🗜)(xiān )生はにこ(📨)りともしなか(🦔)った。一同(tó(🎼)ng )はさ(🥧)るまた(🌰)のひもをさげてへそ(👆)をだ(🐽)した。先生は第(dì )一番の(🔸)五大洲(🏏)だい(🎺)し(🕍)ゅ(🌿)う(投手(shǒ(✂)u ))のへそのところを(🎍)押して(🛢)みた(🏀)。
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