「(👤)そうかも(🚅)しれ(🖐)ませ(😷)ん。し(🐿)か(🚇)し(🧛)、そ(🔑)れはやらないほうがいいでしょう。板木ばんぎで(🐂)起き(🎺)る約束や(🚭)くそくを(🔻)したんですか(🧝)ら。」
「(🈲)相変わら(🚈)ずです(📁)ね。」
「(💠)おし(🕓)まいのほうは(🌧)、実は僕(🤐)が打(🎊)った(⏱)んでした。」(🕡)
「おはよう。ここは何室の受け持ちでしたか(🌵)ね。」
とあい(👇)さつ(🙌)して、大(dà )河に(🤘)近(🍥)づいた。
「むろん、(🌥)ぼくは大河君にあ(🤛)やまるつもり(👳)でいます。しかし、大河君(jun1 )としては、ぼ(📃)くがあや(🎸)まっただけでは、(⏸)気(qì(🥋) )がすまないで(🐈)しょ(💾)う。」(⏮)
(🕷)と(🏓)、大河(hé )は槌をふるいな(🔼)がら(💏)、こたえた。
だれの顔にも、何か(🥫)しら、ゆうべ(🕋)とはち(👇)が(🥔)った(🏏)感情が(😏)流(🚀)れており(🏗)、互礼ご(👗)れいをすまして広間を出て行(🧝)く時の(💈)みんなの足音(💛)も、(🕎)こ(🤬)れま(📩)で(🌫)になく静粛せいしゅ(🙊)くだった。
「(😷)そり(💧)ゃあそうだろう(🔯)。そ(🆙)れが(🙍)あらわれるのはまだ早(zǎo )いよ。」
塾生た(🍢)ちは、(🎛)か(🌒)るくとじたまぶたを(🧘)とおして、窓のすりガラスに刻(kè )々に明るくなっ(🥡)て行く朝(cháo )の光を感(gǎn )じながら、つ(🐟)ぎの言葉(yè )を待った。軒端(❌)のきばには、雀(📻)がちゅんちゅんと、間をおい(🏯)て鳴(míng )き(🐶)かわしている。
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