「人(rén )の家(🔸)(jiā )へ(🎙)石(🎡)など(🏈)放り(🦃)込(🦇)み(🌀)やがって(🐛)―(🦖)―誰だ――悪戯いたずらも好い(📸)加減にし(👻)ろ――(🐨)真実ほんとうに――」
これと擦違(🧥)すれ(🌏)ちがいに越後えちごの方か(🐓)らや(⚡)っ(🕞)て(🥞)来(🏸)た上り汽(💃)車がや(🈸)がて汽笛の音を残し(🌋)て、東(🍞)京(jīng )を指(zhǐ(☝) )して行(🥀)って了った頃は、高(gā(🧕)o )瀬も塾の庭を帰(guī )って行った(🖱)。周囲あ(㊗)たりにはあたかも船が(🦔)出(chū )た後の港(gǎ(🥑)ng )の静かさが(🥉)有った。塾の庭(🚀)にある桜は濃(🌵)い淡(dàn )い樹(🥢)の影を地に落してい(🦉)た。谷づたいに(🕐)高瀬(là(🚏)i )は独ひとり桑畠の間を(🧤)帰り(📎)ながら、都会(⌛)から遁(⏩)のが(🌸)れて来た自分の身を考(🚎)(kǎo )えた。彼(😺)が近い身の(🤫)辺ほとり(🤱)にあっ(🕋)た見せ(🍅)かけの生活から―(🌹)―甲斐(fěi )かい(💹)も(😴)無い(👇)反抗と心(xīn )労とから―(✍)―その他あ(💌)らゆるものから遁のがれ(🏃)て来(➖)た(💩)自分の身を考(🍇)えた。もっと自(zì )分を(🕊)新(🔱)鮮に、(🍭)そし(🏖)て簡(🥍)素にす(📴)ることは無い(⏬)か。その(🎬)ために、(🔲)彼は(💳)他(tā(🤾) )にもあった教師の(🔷)口(🐑)を断り、すこし土(🎪)でも掘っ(🔳)て(🌚)見よ(🤢)う(🏿)と(📇)思って、わ(🤸)ざわざこ(😤)の寂(jì )しい田舎へ(🏰)入って来た。
「それは、(🏗)君(jun1 )、誰(shuí )も知ら(🌄)な(🦓)い(🚣)――」(🤓)
学士はチビリチビリやり(🙈)な(✝)が(🌗)ら、(🥑)言葉を継い(🎄)だ。
「ポツン」(🤞)と体操の教(jiāo )師(shī )は(😂)混返まぜかえすよ(🌒)うに。
奥(🍑)さん(🔌)は性(xìng )急せっか(🔜)ちな、し(🍓)かし良(liáng )家に育った人らしい調子で、
「まだ(🐪)お若(ruò(🌝) )いんです(⏺)ねえ」
「まだお若いんで(🏖)すねえ」(✔)
「私(🎺)も聞きました」
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