「そうか、かにが一ぴきは(〰)い(💥)ってるような(✂)気がす(🧢)るよ」
「どうかし(🚆)て(👩)勝(🔪)たしても(🎣)らいたい、わしが生(shēng )徒(tú )に(👖)野球をゆる(💁)したのは少し(😫)考(kǎo )えが(⏱)あ(🆓)っ(🤾)てのことだ、こ(👙)の(👨)町(⚡)のも(📳)のは官学(📮)(xué )を尊(🍥)(zūn )敬して私学を軽蔑(miè )けい(🐨)べつす(📓)る、(📷)い(📸)い(🤞)か、中学校や師(🔗)範学校の生徒(tú )はいばるが(👧)、(🚈)黙々塾もくもく(👾)じゅくの生(shēng )徒は小さく(☕)なっ(🚐)ている、なあ安場、きみ(🔎)も(👧)おぼえ(👋)があるだ(🐗)ろう」
「それはね(🚠)、(♟)学生としていいことで(🈂)は(🍫)ないが、ぼ(🎊)く(🤩)ら(🎑)だってそばが食いたかっ(⭕)たり、しるこ屋へはいる(🤣)こ(💬)ともあるから手塚ばかりは責められないよ」と光一はいった。
(🎫)こうなっ(🌛)てくると黙(mò(🐱) )々隊(㊙)(duì )もく(🥙)も(🚚)くたいは急に活(🍯)気づいてきた。一塁手(🗒)の旗(qí(💶) )竿(gā(🤫)n )はた(✊)ざおは二(èr )塁(☔)打(dǎ )を打って(🔤)千三(sān )が本塁に入った。黙(mò(😉) )々もくもくは一点を勝ち(🐍)越した。つぎの(🉐)すずめはバウンドを打っ(🦔)て(🕔)旗(✡)竿(🕊)はたざ(🈚)おを(🐆)三(sān )塁に進めた。
「ぼく(🍱)はい(🛺)ま(🕢)力を入(rù )れて(🎑)つきだしてるので(😕)す」
「(🏻)それは最初(🕒)から(🆑)わかってる」と先(👃)生がい(🏿)った、そうして「ボールをやると同(🌏)じ気持ちで学問をす(💼)れ(😱)ば天下の大選(xuǎn )手になれる」とつけく(👷)わえた。
「ぼくでよければぼくがいおう」(♒)と光一はいった。
「うむ、先生(shēng )に教おそ(🤴)わったことを」(〽)
写真は西(🗽)洋のも(🦖)の(📒)で、いやにきらきら針(zhēn )の(🙏)よ(💯)うな斑(bān )点はん(👹)てんが光って見(jiàn )え(🤤)るお(🗽)そろしく(🔌)古いもの(😳)で(🔉)あった(🙀)、光一は(🕡)だまって(🥃)それ(🛃)を(🛐)眺めた。ひとりの(🗨)男とひと(🌶)り(📯)の女が現われて肩に手をふれ(🍗)あ(🕑)った。見物人は(🧝)声(♐)(shēng )を挙(jǔ )げ(✒)て喝(🥢)采した。光一(yī )は思(🔤)わず目(🌞)を閉(🎴)とじ(🎇)た。それはいやしくも潔白な人間が目に見(🚡)るべからざ(🍻)る不純(🥂)な(♉)醜悪な(📽)光景(❗)(jǐng )である。
かく(🌽)のごとく無知(zhī )で(🏐)不(⌚)行儀(⛳)な(🐇)客(💛)を相(💃)手にするのだから興行師もそれ相当に不親切(🛅)をつくすこと(🎷)になる。
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