峠たうげの上うへ(🔗)から村むらの(🐳)小(xiǎo )學校(xiào )せうがくかうへ通かよふ(⏰)生徒(🕶)せいとがありま(💤)した。近(jìn )ちか(🛄)い(🏜)ところから通かよふ他ほかの(🥊)生徒せいとと違(👿)ちがひまして、(🥡)子供こどもの足(👱)あ(🔘)しで(🗳)毎日(🔬)まい(😿)にち(🏼)峠(🏥)(gǔ )たうげの(⚫)上うへか(😙)ら通かよ(🛌)ふのはな(🌒)か/\骨(🍠)ほねが折おれま(🦖)した(🕳)。で(📛)も(🎌)、この生徒せ(😔)いと(🥠)は(📐)家うち(👓)から學校がく(😘)かうまで歩あるいて行(há(🀄)ng )ゆ(🛍)く路(🔏)みちが好すきで、(📄)降ふ(💡)つても照(zhà(🛰)o )て(🚖)つても(😌)通(tōng )かよひました。
六(liù )五[(🎣)#(🥕)「五」は底本(🎓)で(🚧)は「七」] 浦(pǔ )島(dǎo )太郎うらしまたらうの釣竿(gān )つりざを
次(cì )郎は、(🐯)私がめずらしいこと(🐥)を言(🧀)(yán )い(🚹)出したと(💡)いう(🕹)顔つきをした。い(🗑)よい(🔠)よ私の(♓)待っ(👋)ていた日が来た。私は娘(🚯)に(🐛)も言(yán )っ(💫)た。
寢覺ね(🤓)ざ(📢)めには、浦島太(tài )郎うらしま(🔦)たらうの(🏕)釣竿つりざ(🔍)を(🍢)と(🍙)い(⬇)ふも(🌸)のが有ありま(🎿)し(👅)た。それも伯(bó )父をぢさんの話(huà )はなし(🤟)て(🛑)呉(🥖)くれたことですが、浦島太郎(⛹)う(🎵)らしまたらうの(🌚)釣つりをしたとい(💐)ふ岩いは(🌠)もあ(🔝)りま(🧙)した(📜)。それから、あの浦(pǔ(😛) )島太郎(👙)うら(🈴)しまたらうが龍宮り(🦁)うぐうから歸(🛹)か(💵)へつて來(😕)き(📤)ま(💕)して自(zì(🍁) )分(fè(🆒)n )じぶんの姿すがたをう(👹)つし(🤯)て見みた(🎫)といふ池いけも(🛶)ありました。
「そうよ。」(🥓)
こ(🥕)ゝに(🥢)そのお(🆙)話はな(🔅)しが(🍛)あります。
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