みんながどっ(📮)と笑(xiào )った。恭一(⌛)はてれく(🈶)さそうに(🤷)苦(✒)笑(💚)して、顔(yá(🎭) )を(📖)ふせた。
「それで、その次(cì )郎君(🥂)、どうしていたんだ、昨日(rì )は?」(🎻)
とにかく、このことは、彼(bǐ )が(🤝)中学(🐽)校(🎨)(xiào )の先生に(🖖)かけ(⛸)て(🕟)いた期待が大きかっただ(💮)けに、(🏅)彼(bǐ )を(⌛)こ(⚽)のうえもなく淋しがらせ(㊙)た(😀)。そして、ある(🕯)先生(✏)の授業の(🚪)おりなどは、その時間じゅう(🐡)、(🛒)小(xiǎ(🙎)o )学校の教(😫)(jiāo )室で権田(💌)原先(xiān )生に教わ(🍔)っ(😼)て(🏮)いた頃(🤔)のことを思(🌿)いうかべ(🏷)て、筆記(🛂)帳にその似(⏰)顔(⚫)をい(🔘)くつも書(shū )き並べていたこと(🔻)さえ(💍)あった(😱)。しかし、(🏧)一(🚊)ヵ月、(😶)二ヵ(💷)月とたつうち(🕕)に、中(zhōng )学(xué )校(🦎)と(🤥)いうとこ(🥓)ろ(🕎)は、ど(🔡)うせそうしたも(💣)のだ、と諦め(🔭)るようになり、そ(🔜)の淋しさも、いつとはなしにうすら(🐑)いで行っ(🚞)たのだった。
(🥋)他の一人が追っ(🎗)かけ(🎗)るようにたずねた(🉑)。
とにか(⛴)く、この(🌫)ことは、彼が中(🍴)学校の先生(🏾)に(👚)かけていた期待が(👕)大き(⬅)かっただけに、彼をこ(🧐)のうえもなく淋しがらせた。そして(🙆)、ある先(🖋)生の(😝)授(😢)(shò(👖)u )業の(➰)おりなどは、その(🐵)時間(💗)じゅう、小学校(🤮)の教(jiāo )室で権田(💂)原先生に教わっていた頃のことを思いう(😴)か(🚢)べて(🈯)、筆(🌳)記(jì(👇) )帳(🚜)にその似顔をいく(🈯)つも書き並べていたこ(🎈)とさえあっ(🧦)た(🎵)。しかし(⛩)、(😔)一(yī )ヵ(👇)月(📩)(yuè )、二ヵ(💿)月とたつうち(🥛)に、中学(🌸)校(☕)というところは、(🔡)どうせそうし(📎)たものだ、と諦(dì )めるようにな(👡)り、(♈)その(🍿)淋しさも、いつとはなしにう(🚐)す(🕔)らいで行(🍄)ったの(🏑)だ(🍰)った。
次(cì(👱) )郎はそっぽを向(💩)い(🕘)て、(🦂)返事(🎰)をし(📅)なかった。大沢(zé )は、恭(gōng )一と(🔡)顔見合わせて、微笑し(🥗)ながら(🐔)、
「癪(jī )にさわったんか(🎼)。それじゃあ、(🚻)やっぱり自分のためじ(🚯)ゃない(🐉)か(😱)。」
恭一はまた顔を赧(✔)らめ(🏙)たが、
「貴様は(🦈)さっ(🈚)き俺(🐏)を(🦄)睨んでいたな。」
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