次郎は足音(💘)(yīn )を(📠)たてないよ(🔹)うに、み(🌱)ん(🌷)な(🏆)の間をあるき(🗯)まわり、(📱)いちじ(🏎)るしく姿勢のわる(🤞)いのを見(🥛)つけると(😝)、それ(😌)をなお(🛶)してやった。
じょうだ(👡)んめかして、(👚)そんなことも(👴)いった。ゆうべ(🤾)各室で就(🚲)寝前(🐺)に(🔯)行なわれた(📍)互選ごせんの(👐)結果、か(🌭)れは(🚶)第(🗺)(dì )五室(💭)(shì(🔏) )の室長(📸)(zhǎng )になっていたのである。
(👷)次郎は、いつに(🔹)なくつ(🍶)かれ(💬)ていたが、床(chuáng )と(🤪)こについて(👿)からも、なかなか寝ねつかれなかった(🏗)。
もう(😥)、そ(🚣)のころには(👶)、廊下(xià )を(🕌)行き来する塾(🕎)(shú )生たちの足(📣)音(🎫)(yīn )も頻繁ひ(📽)んぱんになり(🚜)、ほうぼうから、わざ(👾)とら(🕠)しい(🥞)か(📑)け声や、とん(🐹)狂きょ(🎀)うな(🎭)笑(xiào )い声などもきこ(💹)えて(🐬)い(🙏)た。ゆうべの懇(kěn )談(🥍)(tán )会で(🏌)分担(dān )ぶんたん(🛶)をき(👏)め、かれら自身(⛵)の室はもとより、建物(🤦)の内(🦎)部を、講(📉)堂や、(👎)広(guǎng )間や(👱)、便所にいた(🙂)るまで、(💪)全部(👛)清(🤑)掃せい(💰)そうすることに申し合わせていたので、(🏧)かれら(🚝)も、まがりなりにも(🙋)責任(rèn )だけは(🕗)、果(guǒ(🎧) )た(👍)さなければならな(🥑)か(⛴)ったし、それに(🥂)、きび(🦉)しい寒(🎷)さと、おたがいの眼(yǎn )とが(🔏)、かれらを、外(🥟)(wài )見だけで(🐫)も、い(🛩)かに(📈)も忙(máng )いそがしそうな(🧟)活動(dòng )に(🎍)駆かりたて(🕰)ていた(🕑)のである(🏵)。
かれ(🤯)は、(♌)そう言うと、すぐおじぎをして、塾長室(👺)を出た。朝倉(🤡)先生は無言のま(🐁)ま、かれのうしろ(🌊)姿を見(🚠)おくって(🐖)いた。
「す(🌜)いぶん、ちゃっかりしているなあ。」
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