次郎は(🍻)、(🔱)自分の(🙊)責(zé )任(😙)である二(😕)(è(🏛)r )つの(👏)室の掃(sǎo )除(🤱)を終(🔣)わる(😪)と、すぐ便所掃除(🌺)の手伝いに行(⌚)った。これは(🥟)、(🍁)かれが助手として塾生活をはじめた当初からの、(👑)一つの誓ちかいみたようになっていたのである(⚫)。
かれは、そう(🍺)言うと、すぐお(🗝)じぎを(👺)して、塾(🏬)長(zhǎng )室(shì )を(♒)出た(🕓)。朝倉先生は(🥪)無(⛴)言(📌)のまま、(📽)か(🦊)れのうし(🍡)ろ姿(🏪)を見(🌲)おくっていた。
「板木を(🎠)打つのは、もう(🤫)これでお(📘)しまいに(👁)し(🎁)ましょう。これで起(🎦)きなけ(🤠)れぼ(🈶)、(👢)ほっと(🏇)くほ(🕒)うが(🍩)いいんで(🕕)す(💾)。」
「何しろ紳士しんし(❄)だからね。」(🆓)
だれの顔にも、何(hé )かしら(🌭)、ゆう(🥇)べとはちがった感情(qíng )が流れており、互(❔)(hù(🚞) )礼(💡)ごれいをすまして(🙊)広間(jiān )を出て(🔙)行く時(🕢)のみん(🍩)なの(🍕)足音(yīn )も、これ(💢)まで(🥋)になく静粛せ(💕)いしゅくだ(💏)った(🤶)。
「(㊙)え(🥂)え(🧤)、結局は(✊)一(📈)人一(yī )人の問題じ(🌬)ゃないでしょうか。」(🎰)
左右の窓の下に、小便つぼが(🖍)それぞれ七(🍙)つほど並ならんでおり、(🔇)そ(✉)こを四(sì )人の塾生が二人(rén )ずつにわ(📓)かれて、棒だわ(🎺)しで(😁)掃除(🚯)して(⛲)いた(🕠)が(🔗)、(❕)その中(zhō(🕹)ng )には、大(dà )河の姿は見えな(🔡)かった。
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