浴(yù )場には桜井(😀)先(🥒)生も広(guǎng )岡学(xué )士(shì )も来(lái )ていた。先生は(🦖)身体(tǐ )を拭いて上りかけたところ(👫)で、学士だけ鉱泉(quá(🏀)n )の中(🚡)に心地(dì )よさ(🐝)そうに入ってい(🛀)た。硝子(🕠)ガ(🐎)ラス(🐱)戸(🎤)の外(🕙)(wài )には葡(pú )萄ぶどうの蔓(màn )つるも延び延(🍔)びとし(😖)て、(🌨)林(🔉)檎りん(🚍)ごの植えら(🐽)れた畠など(🗯)も見える。
「どうして広岡先(🥈)生(shēng )のような人がこんな地方(🤜)へ入り(🕴)込(✍)んで(♍)来(🌜)たも(🆚)のでしょう」
「それ(🏐)は、君、誰(shuí )も(🍳)知(⬆)ら(⚡)な(🤓)い(💀)――」
無(🌚)(wú )邪気(qì )な学(♑)生等(🐄)は学士(🧗)の机の周(❎)囲ま(🌤)わりに集って、口を開く(🤮)やら眼を円くす(💄)るやらした。学士が(💝)そのコップの中(🕔)(zhōng )へ鳥(👊)(niǎo )か(🚥)鼠を入(🔇)れると直ぐに死(💼)(sǐ )ぬという話(huà(🈳) )を(🦎)する(🔮)と、それを聞いた生徒(tú )の一人がすっくと起(🌃)立たち(🎶)あ(🤫)がった(🔅)。
学(📕)士と高(gāo )瀬(lài )は(🐈)しば(🐪)らくその人の前に立った。
「どうで(👃)しょう、高瀬(là(🈴)i )君(jun1 )、今度塾(🆗)へ(🔉)御願(yuàn )い(🐝)しました伜(zú(❄) )せが(👲)れの奴は。あれで弟と(🚒)違っ(🚂)て、性(xìng )質は温(🌡)順す(👹)なお(💴)な(🏊)方なんで(💿)すがネ。あ(😾)れは(🌇)小学校に(🔅)居(jū )る時代から図画(huà )が(🏪)得意(🥝)(yì )でして、その方(🚼)(fā(🍰)ng )で(💢)は何(🏭)時でも甲を貰(shì )って来(lái )まし(🏽)たよ(🦆)。私(sī )が伜に、お前は何に成(🏣)る(🗜)つもりだッて聞(🚏)きましたら(🚸)、僕は(🚦)大きく成ったら、泉先生(🔼)のように成るんだ(💲)な(💉)んて……あれで(🅾)物に(🌗)成り(🔞)まし(🕶)ょう(🕖)か……(👉)」
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