バラエティ番組《えろつべ 画像》2行目ライン
えろつべ 画像あらすじ
そこ(🙂)まで(🕑)考えて来た時に、ふと、隙(🕔)(xì )間(jiān )風のように(👓)つ(💴)めた(🤣)く彼の頭を(🎺)よぎったもの(🐺)があった(🌪)。それは、自分たち(🏂)の(🚚)運動(😻)(dò(🔴)ng )が(🐛)幸(🕶)(xìng )いに成功して(🌩)、どうなり県(🍎)当(dāng )局の意志(👺)を動かし得たとして、先(xiān )生(🤳)は果(👅)して留(🎡)任(🔆)を肯がえんじられ(🐧)る(🤘)だろうか、(🥊)という疑問(wè(🐸)n )であった(🕤)。この疑問は(🧠)彼(✍)をほとんど絶望(wàng )に近い(🍛)気持にさそい(🈂)こんで行(háng )った。先生のお気質として、そんなこ(🏉)とが出(❤)来るはずがない。自分は、ただ一途に(🍉)先生(shēng )の留任を目あてに、血書を(🚈)書(shū )いた(🔲)り(💀)して一(♉)所懸(🦖)命にな(👡)っているが、先(🤶)(xiān )生にし(🙁)てみると(😌)、落(🤯)ち(🐼)つくところ(🚈)は最初からはっきりきまっ(🎼)てい(🚨)たのだ。自(zì )分はただストライ(👯)キに口火(🔖)を与(🏆)えるために、そし(✋)て先生の最(😷)後に(🤒)泥(🍤)(ní )を(⚽)塗るためにあの血書(shū(💯) )を書い(🐣)たのではなかったのか。
次郎は、それで(🃏)も(📇)返(fǎn )事をしな(📂)い。視(🧐)線はやは(🔃)り(❔)馬田(tián )の眼に一直(🈵)線に注がれた(🏧)ま(🌩)ま(🍍)で(🛫)ある。
次郎(láng )は何(🎮)(hé )でもないような調子(🐡)(zǐ )でそう言いなが(💚)ら(🛺)、(🛺)メスをあてられ(🐮)る(🔶)まえの、ひ(💎)やひ(📋)やし(🍖)た(🛏)気(🖌)(qì(💼) )持で道江の答えをまった。しかし、道(dào )江が答えるまえに(✂)、敏子が(🖼)口をはさんだ。
(🕑)道江(jiāng )はただしょ(🔆)げきった顔をするだ(🎋)けだった(🕶)。次(cì )郎は舌打(🦀)ちしたくなるのを(📭)こらえなが(🚑)ら、
馬田も、それっきり口をき(♑)かなかった(🖨)。二人(🧖)は、(🤹)かなり永(🛺)い(😭)こと、にらみ(🕜)あ(🚰)ったまま突(🏽)っ(🥧)立(❔)っ(😪)て(🌚)い(🏦)た。次(🚸)郎が視線も手足も微(🐶)動びどうもさせなかったのに反し(🔏)て、(💬)馬田の視線はたえず波うってお(🔳)り、そ(🦆)の手足は(🎮)いつももじもじと動(🗒)いていた(🍀)。
「あたし、そんなこと出来(lái )な(🍧)いわ。」(🌬)
四(🏻)人の報(🚃)告は、みんなをふき出させた(🆘)り(⛏)、憤慨(🕧)さ(👔)せたり、(💑)不(📄)安がらせた(🧗)りした。しか(🚩)し、ともかくも血(xuè )書が(🚢)県庁(tīng )に差出されるように(🐘)な(🙇)ったということで(🐌)、一(yī )応納得(dé )なっとくする(🏴)よ(🦔)りほかなか(🤯)った。校長が教頭(tóu )から紙片を受取ったあと、急に様(🛁)子(zǐ )が変(biàn )ったという(🎣)ことにつ(👣)いては、四(🤕)人(🚶)(rén )をは(🐿)じめ(🦆)みんなも不審に(🥚)思(sī )い、う(🌳)ま(🥠)く(🥎)ペテン(🐩)にかけられたのでは(🦂)ない(🐴)か、(🧦)な(😪)ど(👝)というものが(🔤)いた(🐲)が、(🛐)事(🍲)情は間もなく判(pàn )明した。それは、教員室で先生(shē(🏚)ng )たち(🤕)がひそかに話し(🔎)あっ(🙁)ていること(🔁)が、(🕯)給(gě(🏆)i )仕の口をとおして、いちいち生徒の(☔)耳(ě(🤓)r )に(🏧)はいっ(⤴)て来たからで(🈶)あった(🔐)。
「こないだ、(🔉)重田の父(fù )か(✋)ら(🙄)、(💊)千ちゃんのお父さん(✝)に(🏾)、(👃)気(💹)をつけてい(😷)ただ(🆕)くよ(🏷)うに、話(🚆)(huà )してもらっ(🍟)てはあり(🍏)ますの。」
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