(👭)次郎は、い(🤫)きな(⛪)り(🧞)ぴしりと胸(xiōng )に(👰)笞むちを(🚘)あて(🔶)られたような気がした。かれの(🥛)眼(❇)には(💖)、大河の、今朝のしずまりきった静(😑)(jìng )坐の(📝)姿が(🆗)ひとりでに(🖥)浮(⚪)う(🏉)かんで(〰)来た。むろん(🔙)、(🍯)先(xiān )生に返す(♍)言葉(yè )は見(jiàn )つからなかった(🦈)。先生は、す(🏹)ると、微笑びしょうしな(🛳)が(🏒)ら、
「ほう、お前(🛶)か、今(jīn )朝(🍭)の鐘をついたのは。……で、どの(🍢)よう(🏻)な気持(🛷)ちでつ(🚿)いた(🖨)のじゃな(🕓)。」
「(🐉)次(cì )郎さんの(🤴)板木の(⛵)打ちか(🦕)たには(🎙)、行事の(🛥)性質(⛔)(zhì )や、その(➿)ときどきの必要で、少(✴)しずつちが(🕷)った調(diào )子が(🧕)出ますわ(🤵)ね。あたしは、それ(😄)がいいと思いま(💀)すの。それでこそ、そのときど(💧)きの気(qì )分(fèn )が出(chū )るんですも(🍼)の。板(bǎn )木(mù )だって(🐭)、打ちかた次(🛡)第しだいで(🦒)は芸術(💏)になりますわ。あた(🐉)し(🍫)、次郎さ(👪)ん(🐼)の(🚣)板木の(🌷)音をきいていると、いつ(🔍)もそう思(sī )いま(🐐)すのよ(🎋)。先(xiān )生(🎭)には(🏳)叱しか(🐟)られるかもしれないけれど、今(jī(🦖)n )朝(cháo )の打ちか(🔖)た(🌄)だって、頭かぶせにわるいとばかりいえない(📕)んじゃな(📏)い(🔚)かし(🚚)ら(🕠)。」(🚞)
と、(🖕)大(🛷)(dà )河(👨)は槌をふるいながら(🤗)、こたえた。
と、次郎は(🌶)眼を(🥍)ふせたまま頭(😣)をさげ、逃(😃)にげるように塾長室を出た。
「(👔)僕(pú )も(🔍)そう(🐐)思(🏔)って(🖇)、(⏮)わざわざ廊下に(🏝)出て(⏪)見(jiàn )た(🕗)ん(👊)です(🔌)が、当番は大河君(🧘)だったんで(🆑)す。」
「そりゃ(🤫)あ(🚰)そう(🈷)だろう。それ(🙇)があらわれるのはまだ早い(🙆)よ。」
「うら(🎠)まれや(🙄)しませんか。」
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