一(yī )同(🛃)(tóng )はわらった、(🏬)しかし先生(shēng )は(🚸)にこ(🍓)りと(🔄)も(〽)し(🛒)なか(💨)った。一同はさ(🎷)るま(💋)た(🕗)のひもをさげてへそをだした。先生は第一(🌌)(yī )番(🙀)(fān )の五大洲だい(🎨)しゅう(投手)(😲)のへ(🗳)その(♋)ところを押してみた。
(⛽)さんざんな(⛓)悪罵あくばの中(zhōng )にノック(🧞)はおわ(🔸)った。千(🚛)(qiān )三は(🏅)いくどもいくども(➡)滑った(⬛)ので身体からだ(🛢)はどろだ(📆)らけになった(🛰)、その(😂)他(😡)の人々も同様(📢)であ(🚈)った。
私(sī )情は私情である、(👼)恩義は恩(🤖)(ē(📵)n )義(yì )である、だが野球(🙈)は先生お(🤧)よび(📒)全校(🔙)の名(👵)誉を(🧣)荷(🏬)の(👕)うて戦う(🔚)のである、私情をはなれて公(gōng )々(🆖)然(🔴)と戦ってこ(🎪)そそ(🥅)れが本当の野(🕴)球(🥁)精神である、このバットは先生を代(🏒)表(biǎo )したもの(😢)である、ぼくが(🌶)打つ(🍆)のでな(🏎)い、先(xiān )生が打(dǎ )つのだ(😳)。
実(shí )際敵(dí )の走者が第(♓)(dì )一第二塁にある、少しもゆだんのならぬ場合である、(🤙)かれ(🚼)は捕(bǔ )手のサインを見(jiàn )た、小(xiǎo )原はすでに(🔊)青木をあなどっている、かれは第(dì )一に(🚉)ウェストボールをサインした、(🔥)第二(😗)もまた…(🍔)…第三(sān )には直(zhí )球である。それは(😥)青木の(🕍)予想す(🕜)るところであ(🔶)った。
(🐄)かれは光一の球が燦然さ(⛲)んぜ(🤔)ん(⛏)た(🌕)る光(guāng )を放ってわが(🔡)思う(🔘)壺つ(🍄)ぼをまっすぐにきた(🔙)と思った、かれ(⏺)は八(bā )分の力(lì )をもってふった。
「もっと(🥌)寝(qǐ(📍)n )て(📪)てもいい(⤵)よ」と伯父さんは(⛑)にこ(🕙)にこして店から声を(🛠)かけた、かれ(🍈)はも(🤼)う豆腐と(🈶)う(🚶)ふをおけに移(yí )してわ(🎉)らじ(🎰)をは(🌖)い(🏮)ている。
あるとき光(👙)(guāng )一はまじめな顔をしてこういった(📛)。
「(🏺)活(🍆)動(🌖)じゃない(😲)かえ」と母が(🍁)いった。
その日の試(shì(🚬) )合は製(👞)(zhì )粉会(huì )社の裏の広場(chǎng )でやる(🐲)こ(🕢)とになった(📽)、中学(xué )の運動場は修繕のために使用(💔)(yò(🈚)ng )がで(🍉)きな(🐼)かった、(🥦)朝からの快晴(🦆)でか(⛱)つ日曜(yà(🌿)o )であるた(🔵)めに見物人はど(🔬)しどしで(🚞)か(🍘)けた、豆腐(fǔ )屋の覚平は早(zǎo )く商売をしまって肩に(🚴)らっぱ(🍋)をかけたま(💦)ま(🔁)でかけた、見(💤)ると正面に大きな網あみをはり(💕)、(🔸)白(🏴)い線(xiàn )を大(dà )地に引い(🥏)て(🤳)、(👚)三(sān )ヵ所(suǒ )に(👪)大(🍉)きなまくらのよう(🎹)な(🔙)もの(😧)をおいてある、二本(⏳)の長い線の両(🌇)側(🍁)に見(jiàn )物(wù(🏆) )人が陣どっているが、草の上に新(xīn )聞紙(⛷)を(💮)敷(⛔)い(😊)て座(🥤)ってるのもあり、(🤣)またむし(🚺)ろやこしかけを持(chí )ち(💽)出したのもあった。覚平(📼)(píng )はかくまで(👫)野球が人(ré(🎀)n )気を(🍈)ひ(⬇)くとは思い(🏙)も(😦)よ(🤓)らなかった。かれは(👽)野球とはどんなことをするもの(👱)か知ら(🥀)なかった(💐)。か(🦁)れ(📻)は豆腐おけをになっ(🅰)て(🕢)町(dīng )を歩くとき、おり(🤲)お(🖕)り子供(🌴)等(👀)に球を頭(tóu )にあ(🍱)てられたり背(🌘)骨を打た(💾)れたりするの(🙎)でむ(➰)しろ野(🔊)(yě )球(qiú )に(💱)対して(🐁)反(fǎn )感を(👾)いだ(🚆)いていた。
「フレー、フレー、浦中(zhō(⬆)ng )!」(👨)
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