彼は、(🏄)そんな謎のような言葉を残して、(🌙)さっさとその(🎺)場をはな(🥌)れてしまった。
(🥒)その日(🕛)、校(xiào )長(zhǎng )は(🎴)県庁に行ったきり、(🚫)ついに学校に顔(👷)を見せなかった。西山教頭が何度(dù )も(🍇)電話口に呼び出(⚪)(chū )され、ひる(🏋)すぎには(🧟)、五年(🚷)全部の学籍簿がくせ(🌻)きぼを抱えて県庁に出かけた。ということ(🕜)が、給(🎉)仕の口から生徒(tú )たちに(🧔)伝(❌)えら(😙)れた。生(🌍)徒た(🐓)ち(🤩)に(🕥)は、それ(👆)が何(hé(🏺) )を意(yì(🍣) )味(wèi )するかは、さっ(🐐)ぱ(🏂)りわ(📟)からな(🚐)かっ(🎿)た。それだけに、不安な空気はひ(🌷)け時(shí )が近(📯)づく(🎎)につ(😴)れ、次第に濃こ(🏕)く(🏛)なって行っ(🎊)た。
次郎はやっとそれだけ答えた(🔺)。ストライキ(🔞)反対の理(😕)(lǐ(🤰) )由が、(🤠)当(🏀)局(jú )のためでなくて朝倉(cāng )先生のためだ、と(🤾)いうことをつけ加(jiā )えたかったが、まだそれを言(🌒)うだけに気(🚕)持(⛸)がおちついていな(🚬)か(🌊)っ(😕)たのである。
それから田(😡)上(shà(🍼)ng )と校長との間に(🏾)、二(🧤)三押問(wè(🛰)n )答があった(🔗)が(🆗)、校長(zhǎng )は(🚁)同じこ(✡)とをくり(🍣)かえして(🎼)はため息(xī )をつくだけで、一(yī(💍) )向ら(🔅)ちがあか(😗)な(💉)い(🌨)。四(🥕)人のうちでも比較(🚧)的(🚵)(de )気短か(🐋)で、ぶっきらぼう(🥧)の新賀は(🤦)、たまりかねたように言っ(🍻)た。「では(🚋)、(🆙)その(🦁)願書はお返し下(🛴)さい。僕(❌)た(💙)ちで(⏭)直接知事さんに差出(chū )します(🍴)から。」す(🍧)ると、(🍍)校(🤨)長(✴)は、いきなり(🧘)血書を(🗾)わ(🍰)しづかみ(🌳)にして、大あわてでそ(🚬)れを、(😏)かくしにつっ(❌)こんだ。そしてもう一度椅(yǐ(⏱) )子から立ち上り、右手を(🌪)顔のまえに立て、まる(🥫)でばね仕掛(🕘)のよ(🦎)う(⚽)にそ(😰)れを(🏬)左右に(💐)ふった(💆)。何か言おうとしてい(😅)るらしかったが、四人の耳(🆎)には(📯)た(🔏)だ「うん、(🛒)うん」と(🥌)きこえるだけだった。梅(méi )本の言うところでは(❎)、校(🔈)(xiào )長(🐣)(zhǎ(🙌)ng )の(🏍)鼻が(👚)もっと烈しく(🏁)上の方に移(yí )動した(🐫)ように見(〽)えたの(👌)は、その(🖱)時(🥌)だっ(🕍)たそうであ(🌧)る。新(🤒)賀は(🍛)すっか(🔶)りおこり出(💓)し(🤥)てしまった。彼は(📶)それまで(🍥)みんなのう(🎢)しろの方(🚂)(fāng )に立って(🛒)いたが、(🚢)いきなり田上をつきのけるよう(👄)にして校長(💟)の机(jī )のまえ(🔈)に寄(jì )っ(🥘)て行き、(🔼)乱暴に手(shǒu )をさし出(chū )し(🍆)なが(🚻)ら言った(🏰)。「その願(yuàn )書(🆕)はわれわれの血でそ(🐓)めたもので(🔴)す。それをむだには出(chū )来ません。返(♈)して下さい。」校長は、しかし、ただやた(🦐)らに手をふっ(🍙)て(🕷)いるだけだった(🔒)。
「あたし(👜)、(🎊)やっぱりま(📪)わり道した方がいいと思(sī )うわ(🆙)。」
「僕、(🚥)道江さ(✅)ん(🔞)を、腕(wàn )力で(🐮)馬田(🈺)に対抗(kàng )させよう(⏭)なんて(🐞)、そ(💌)んなこと考えている(💌)んじゃないよ(🤤)。」
「まあ、(🧟)本田さ(😥)ん、しばらくでしたわね。さあど(🎭)うぞ。先生(✔)は書斎(📆)(zhāi )ですわ。」(🏆)
四(🚃) いろいろの眼
「僕、(🌋)きょ(🍳)う(👐)――(👔)」と、次(👤)郎は、また急に眼を伏(fú )せ(🀄)て、「学(🚨)校(👲)のかえ(💽)り(😭)に朝倉(cā(🚒)ng )先生をおた(⏫)ずね(👬)してみた(🕕)んです。そして、僕(pú )た(✨)ちの願(😓)(yuàn )いをか(🔞)りに県庁が許し(👭)て(🤩)くれても、それ(❕)で先(👌)(xiān )生(📣)が辞(cí )職を(🕴)思いとまら(🛄)れるこ(🚦)と(🧀)はない、ということが(♿)は(🚞)っきりし(🦌)たん(👯)です。先生としては(🔱)、そ(🛎)れがあたりま(🉐)えです(😼)。僕、そのこ(🥣)とに(🔄)ち(🥎)っとも気がついていなかった(🐞)ん(🛡)です(🕋)。」
「(♍)そうね、――」
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