「(🔫)そりゃあ、(💓)知らんだろう(✳)。」
「しかし、(🔶)本田(tiá(😜)n )、(🕓)こ(🧘)のま(🐽)ま放っとくと危いぜ。ことに狐の(💄)奴と来(🎯)(lái )たら(🏭)執念しゅ(🔁)うね(🌩)ん深いから(🌜)な。頬ぺ(🧥)たを下級生(🚚)に(📱)ひっか(🎓)かれて默っちゃおらんだろう(🏌)。」
「(😜)こらっ! どこへ行(✨)(háng )くんだ!」
と(🍽)、大(🍚)沢は、次郎の肩に手をかけて、
「ふうん。」(🤧)
「(🌅)そんなけちなこ(😀)とを考えるの(🌎)は、よせ(🧡)。僕(pú )らは、四年(🤹)(nián )とか(😿)五年(nián )とかいうことにこだわる(🚮)必要は(🥐)ないんだ(🕊)。それよりか、一年から五(🙃)(wǔ(🥂) )年(niá(🥈)n )までの(🌾)正(zhèng )しい生徒が、縦た(🏒)てに(🚱)手(shǒ(👐)u )を(🌷)握りあうことが大切じゃないか。本田の弟も、(➿)その正しい生徒(🐷)の一人だ。だから(🕶)僕らはそ(🐇)れを(🐘)バック(🐥)しよう(😋)と言(🌁)うん(🍡)だ(🅿)。……四年(niá(🧤)n )生にだって、つ(🐾)ま(😏)らん奴はいく(🧒)らも(🤔)居る。――僕(🌼)らは――(🥐)少くと(🎙)も(🖨)僕だけは―(🔧)―(🌷)そんな奴と(🌬)は手(shǒu )を握りたくない。そんな奴(🤬)と手(🕋)を掘(🛍)(jué )っ(📛)て、五(wǔ )年(🍣)生に対抗したって、そ(👥)れが(😐)何(🕢)に(🧔)なるんだ。」(🚭)
(「(🗜)一番」――「偉(🏆)い人」―(❎)―乳母や(🏹)の(🛁)おきま(♎)り(🍼)文句(🧠)はい(💜)つもこ(🕐)れだ。乳母やは、し(🎧)かし、何がほんとうに(😮)偉い(🌟)のかわかって(🍨)いるの(🐷)だろう(👨)か。)
「(🍁)僕(pú )は五(☝)年(🚇)生(shēng )に(🍋)友達がいく(👤)らもあ(⛔)るん(💍)だ(💫)が、こ(🍒)れからいじめな(🥓)いように(🚲)頼(lài )ん(🥡)でお(🏟)こうか。」
「本田の弟を侮辱したくな(🔻)いからさ。」
彼(🎣)は(🈸)、しかし(🈂)、彼のそう(🌝)した孤独をたいして(🍷)淋(📩)しい(🎪)とは感じて(🛋)いなかった(📞)。また、(📢)憤りや侮蔑の念(♎)も、たびかさなるにつれて(📉)、次弟にうすら(📵)いで行(háng )き、あとでは、かえって(🍰)、同(🎏)級生(shēng )に(😃)対して憐(lián )憫(📥)に(👖)似た感じをさえ抱(🌨)くようになった。こ(🏗)うし(😯)た感(🏌)情の変化は、彼にとって、元来さほど不(bú )自然(🔉)なことでは(🥩)な(🍎)かった。それ(🏡)は、(⛎)つまり、彼(bǐ )がか(🙆)つて算盤(pán )そろばん事件で、弟の俊三に(🚄)対(🍆)して示した感情(qíng )の変化(📑)(huà )と、同(tóng )じ(🕊)ものだった(⏫)の(😦)で(⛽)ある。
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