と(📓)、(🐏)敏子は、ちょっと間(🙌)をおいて、
「朝倉先生が(🕴)待ってお(🍯)いで(🍳)だ。」(🤲)―(🧙)―昨日父にそう言(🛰)われた(🖲)ことが、彼には一日気にかかっていた。し(🛐)かし、な(〰)お一(🐊)層気にかかっていた(🐠)のは(🚷)、血書を書(💻)いた自分のこ(🏷)とを先生が「かわ(✡)いそうに」と言われた(⬜)と(🥨)いうことだった。最(zuì )初この言葉を(🎸)父の口をとお(❕)してきいた時(🌟)には(🧚)、それが(⚪)あま(🔢)りにも予期し(🤘)ない言(⛹)葉だった(🔨)ために、た(✔)だ(📘)面くらっただけだっ(🙃)た。し(🅾)かし(🐭)、(🌯)彼にとって、朝倉(🕴)先生(🥖)の(🍧)言葉(📃)は、とりわけそれ(⬛)が彼自(🥡)身(🐭)の(🎈)こ(🏡)とに(⭕)関して発せられた場合、(💳)どんな片(🏐)言(🖥)隻句せ(👉)き(👝)くでも、(🏭)軽い意味を(🅰)もつ(➡)ものでは(🐾)な(🍱)かった。彼(bǐ )はそのあと二(🈷)階にねこ(😫)ろん(📁)で、ひとりで(💇)いろい(🧟)ろと考(kǎo )えてみた。言(yán )葉がありふれた(⛲)簡単なものだった(😀)だけ(🚣)に、かえ(👪)って(👖)意味がつかみ(🐜)にく(🏋)かった。もし(🍄)そ(🍅)れが世(shì )間(🚍)(jiān )普通の人の口(kǒu )を(💭)もれた(🤔)言(yán )葉だったら、血を(🙊)流した自(zì )分に対す(🙃)る同情の言葉(yè(🗡) )とも解(jiě )されよ(🏬)うし、また県(xiàn )当(dāng )局とい(🐛)う大きな相手(shǒu )を向こうにまわした(🤶)ことに(🤽)対するあわれみの(📹)言葉と(📴)も解(jiě )されよう。しか(😒)し(🐜)朝倉先(xiān )生が(🥔)そんな(🌸)甘いお(👍)座なりを言われよう(🤡)はずがない。先(🐬)生の愛(💍)情(➕)はも(📩)っ(🈹)と深(shē(🦂)n )いのだ。先(🗼)生(🍯)の言葉の奥に(😎)は(🙎)いつもきびしさがあ(👲)る。われ(🌄)わ(📍)れの心(xīn )をむち打っ(🚋)て一(yī )歩前進せしめないでは(😣)おかないきび(🌕)しさがある。先(🎅)生(shēng )はあるいは(🐙)自分を始(🏉)末に(🥖)負えな(🚮)い飛びあがり者(🎭)だ(🧝)と思われたかもしれ(🤼)ない。「かわ(😖)いそ(🍜)うに、己を知(zhī )らな(🌠)いのに(😽)もほど(🈳)があ(📆)る!」(📝)それが先生のお気持だ(⚪)った(🚅)のではあるまいか。
四 い(🥟)ろいろの(👥)眼
「あら(👨)っ!」
「ま(📅)さか一生の大事ではある(📿)まいね。」(🚼)
新賀は(🎷)ひょうし(🍼)抜(🥩)け(🎵)がして三人をふりか(🥠)えった。三人もおたが(🕷)い(💛)に顔を見(jiàn )合わせているだけであ(🗺)る。すると校(xià(💯)o )長はもう一(yī )度、「いいかね、君(jun1 )らを信(xìn )頼して(🔄)たのんでお(🕋)くよ。」と(♎)、(📋)念(👥)(niàn )を押し、「じ(🏚)ゃあ、私は(🔡)すぐ県(👩)庁に(🔷)出(chū )かけな(👆)けりゃなら(🕓)んから(📨)。」と、あ(🦗)たふたと(🕑)帽子(🔣)掛の(🐥)方に行って帽(mào )子をかぶった。そこ(🖕)で四(😒)人(💊)も(🐙)默ったまま、(🥐)校長(zhǎng )のあとにつ(🤡)い(🤖)て室を出て来(lái )た、というのであ(🌫)る。
「悲観し(🗂)きっ(🤑)て、どうにもな(🌟)ら(🏺)ないんだろう。」
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