源吉は(🚟)、(🐽)今度のこ(🚒)とでは(🥀)、自分から、(🈁)といふ風(🤧)な氣乘りはな(🖊)かつた。反(🙂)對にこんな煮(✏)え切らないことな(🚞)んて、見てろ、と思つてさへゐた。
ど(🤼)の馬も口や馬具(💘)が(🛠)身體に着いて(🎚)ゐる處などから、石鹸泡のやうな汗をブク/\に出(🎸)して(🚒)ゐた。舌をだら(😒)り(🔏)出し(🐱)て、鼻(bí )穴(xué(⛰) )を大きくし、やせた足(📘)(zú(🤴) )を棒切れの(🧥)やうに動かして(🏖)ゐた(🅾)。充分(fè(⛅)n )に食物をやつてゐない、源吉(jí )の馬など(🚔)は(💢)すつかり疲れ切(🚭)(qiē )つて、足(🙁)(zú )をひ(🛃)よいと雪(🚸)(xuě )道(dào )に深(🤹)くつきさしたりす(♟)ると、そのま(📯)ゝ無氣力(lì )にのめ(🏤)りさうになつた(🥣)。源(yuán )吉は、も(🥡)うしばらくしたら、馬を(🐧)賣り飛(🎊)(fē(👔)i )ばすなり、どうなり、處分をしなけ(🥒)ればな(🎂)らないと、考へてゐた。
(🛁)源吉はいきな(🚷)り――(🎾)い(🏅)きなり顏(🙀)をなぐ(🍤)られた、(💯)と思つ(🚛)た(🔄)。自分(fèn )の體が瞬間ゴム(❎)マリのやう(🏟)に(🌥)縮まつ(🤭)たのを感じた。
「あの腹(fù(🗞) )の子(🦎)(zǐ(🦌) )ん(😽)しな。」(🥔)と云つ(📐)た。
「(🎪)貴(🚦)樣(🚎)、皆をけしかけた(💻)ろ(💚)ツ!」
「源(🥍)(yuán )吉君(jun1 )、(🈺)殘(cán )つて一つ相談に乘(🦊)つた(🍬)ら(🎎)ど(😬)うだ。」と、若(ruò(🏔) )い一人(🍨)(rén )が云つ(👕)た。
(🎻)川(chuān )向(😋)(xiàng )ひから(🤛)、若い(📇)男がやつてき(🎾)た。自分の方も一緒(⛪)にやつた(👆)方が、(㊗)地(dì )主に當(dā(💫)ng )る(🔞)に(💑)も都合がい(🥙)ゝといふことを云(yú(🆒)n )つた。日を決めて、一度、小學(🚬)(xué )校(📤)に集つて、其(🍎)處で、どうする(🥛)か、(🍽)といふことを打ち合(🏀)は(👦)せ(💧)るこ(😇)とにした。
――誰もな(🥟)い。ぢや俺だちは(🚬)生(😙)(shēng )き(🛑)る(💮)んだな(🐰)あ。そしたら、俺だちは俺(🙃)だちの方法を實(shí(🌠) )行す(🏧)る(📭)んだ!
片隅で、誰か五、(📎)六(liù )人(🌹)のも(📍)のが(😫)拍手(🤷)(shǒu )をした(🕺)。それに(🎇)つれて、集(💄)つたものも、拍(pāi )手をした。が、ぼん(🍣)やりし(👤)て、だまつて拍手(🏬)を(⤵)するのを(🍆)見てゐたのもあ(🧛)つた。拍(pāi )手(🤼)が終ると、二(🤶)十五、六(✝)の(🕖)が(🛎)つしりした身體の、(👷)眉の(🍏)濃い、バリ/(🦗)\(👲)した短い頬ヒゲをも(🐀)つた石(〽)(shí )山と(🚛)いふ百姓が教(🍕)壇に上つた。校長先生(shēng )の親(qī(♈)n )類だつた(🧓)。
「ホラ(💋)、(😐)校長先(➡)生(shēng )!」母がどなつ(📥)た。
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