「今(jīn )のところ、平(píng )木中(🥡)佐の影(🏝)響えいきょう(🍡)で(🔍)どうこ(🚙)うというようなことは、全然ないよう(🍶)に思います。」
かれは、むろ(🔍)ん、そのこと(🐽)に気がつい(😪)ていた(🐫)。し(🆙)かし(🍯)、べつ(🐧)に気をくさらし(🦌)ては(🥈)いなかった。毎回開塾の当(dāng )初はそう(😻)だったし、時(shí(🐾) )刻ど(🥍)おりに板木(mù(🛂) )が(👢)鳴ること(🔈)さえ珍めずらしかった(🏾)ので、(💈)今(jīn )朝の板木当番の正確(❔)さだけでも上で(💷)きだぐらいに思(sī )って(🍀)いたの(👅)である。
次郎は、いつになくつ(🐄)かれて(😲)い(😑)たが、(🔵)床と(🐛)こに(🛍)つ(⛷)いてから(👒)も、な(🍆)かなか寝(🏟)ね(🛠)つ(🕹)か(🐤)れなかっ(✝)た。
朝倉先生は、そ(👅)う(🐬)言(yán )っ(🏋)て(❇)微笑した。そ(🐱)して(💘)、それ以上口で説きふせる(🔧)こと(🌅)を断念し(🕯)た。いずれは(🍮)これからの生活体(⏳)験が、徐々(👔)じ(📎)ょじょにかれらを納得さ(🐾)せる(💭)だろ(🍧)う、というの(🧞)が先生のい(🔌)つもの(🛣)信念(niàn )だ(🍫)ったの(💖)であ(👜)る。
じょう(😈)だんめかして、そんな(🤟)ことも(👧)いった。ゆう(🐚)べ各室で(📅)就(jiù(🛀) )寝(🐢)前に行(háng )なわれた互選ごせんの結果、か(🌳)れは第五室の(💘)室長(zhǎng )にな(🕥)っ(🙃)ていた(⚾)のである。
「こんな(🎸)寒い(🍕)時には、ぐい(⛔)ぐいはたらく(🗣)に(📆)限るよ(🍺)。室(🏿)(shì(🍒) )長なんかにな(🚅)るもんじゃ(👢)ないね。」(🏢)
講(jiǎ(🥓)ng )堂(táng )で(🏜)は、掃除はもうあ(🦁)ら(📆)かた終わって、机(jī )や椅子(🔐)い(🔔)すの整(zhěng )頓(👞)せいとんにとりかかる(🚚)ところ(🔍)だった(📃)。そこ(📷)は、第一室(shì(🌑) )と第二室の共同(tóng )の(🖖)受け持ちだったらしく(🛩)、田(tián )川(👪)大(dà )作や青山敬太郎などの顔も見(🙉)えてい(🔎)た。田(🐱)川(chuān )は(🏮)、例(😁)の(✊)しゃが(🛺)れ(🆘)た、激(jī )は(🐬)げしい号令(lìng )口調(🔠)く(🍪)ちょ(✂)うで、(💭)ほかの塾(🅰)生たちをせ(👺)きたてながら、自分(fèn )でも椅(🏾)子や机(jī )を運(yùn )んで敏(mǐn )捷(🔎)びんしょうにた(🚋)ち(🔷)はたらいていた。これに反(fǎn )して、青山の(🔎)態(tài )度(dù )はきわめて冷(lě(🎳)ng )静だった。かれは(💃)、(👮)田(tián )川の声には無頓着むとんちゃくなよう(🥀)に(💴)、並ならべ(😠)られていく机の列(🕝)をじっとに(🚮)らんでは、そ(🍹)のみだ(🤼)れを正して(😫)いた。――(🥐)二人(rén )とも、それぞれに室長に選(🦒)ばれてい(🅰)た(💥)のである(🧖)。
かれ(🍲)は、掃除そうじをしながら(🎤)、根気(qì )よく鳴(😆)り(🐁)つづ(🚓)け(⛲)ている板(🤔)木の音に、(🔛)ふと好奇(🛴)心(🔆)こ(🌊)うきし(➿)んをそそられた(🕶)。そ(🛬)れは、鳴り(📩)はじめた時(🥓)刻(kè )がきわめ(🌎)て正(🤺)確だっ(🚜)たか(🍢)らばかりでなく(🐶)、その音の調子に(🅰)何(🕸)かしら(🐎)落ちつきがあり、しかも、いつまでたっ(✍)てもそれが乱(💗)れな(🌺)かっ(🏢)たからであった。
じょ(🏸)うだんめかし(😶)て、そんなこともいった。ゆう(🦀)べ各室(🚤)で就寝(qǐn )前(🏧)(qián )に行(♋)なわれた互選(🤤)ごせん(😋)の結果、かれは第(🕜)五(🎼)室(🆖)の室長にな(🍑)っていたの(🌼)であ(🔫)る。
と、次(🍹)郎(láng )は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ、逃にげ(🍜)るように塾長(👵)室を出た(📚)。
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